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《网页设计与制作》项目驱动教学方法探索

武海艳1 王倩2 李林超1

1.黄河科技学院信息工程学院；2.黄河科技学院现代教育中心

摘要: 《网页设计与制作》课程综合性、实践性要求高,采用单纯讲解知识点的方法,学生无法形成网站建设的整体概念。探索在该课程中运用项目驱动教学法,把课堂范例教学和实验项目设计制作同步进行,引导学生在学中做,做中学。并采用多元评价机制,注重教学过程中的激励和监督,实现以评促学,提高该课程的教学质量。
关键词: 案例教学；网页设计；多元评价；评价标准；
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