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“呼吸与呼吸作用”一节的教学设计

​王丹

北京市丰台区丰台二中初中部学科

摘要: 在"呼吸与呼吸作用"一节的教学中,将生物学与化学学科融合,注重实证思想,巧妙采用时下先进的体温检测设备——智能温度监测仪于课堂教学之中。对实验进行可行性分析,发展学生的理性思维,加深学生对生物学重要概念的认识。
关键词: 融合；智能温度监测仪；实验可行性分析；理性思维；
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