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生物学校本课程的开发与践行

​侯楚东

湖北省宜昌市东山中学初中

摘要: 以宜昌市东山中学开发的生物学校本教程《拾翠苑》为例,阐明生物学校本课程的开发背景、原则、内容、实施方案、课程评价及对未来的期许;通过校本课程的践行,提高学生的生命意识、理性思维、科学探究和社会责任,使生物学校本课程成为提升学生生物学核心素养的主阵地之一。
关键词: 生物学；校本课程；开发；核心素养；
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