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大类招生模式下学生成绩综合评价模型

曹丽梅 郑志益 张志刚

北京科技大学数理学院

摘要: 学生成绩是评价学生学习水平的重要指标,也是学生排名的依据.大类招生模式下,要做到公平合理的评定学生成绩是非常困难的.针对成绩标准化一般方法的局限,使用绝对分数、相对分数、排名正态分数构建了一种综合的成绩评价模型,实现专业分流中不同专业课程成绩的比较和加权排名,确保学生成绩的评定更加公平、客观.
关键词: 专业分流；成绩标准化；学生成绩评价；排名正态分；；
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