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利用模型进行“血量、血型与输血”的教学组织

卓小利 陈月艳

北京市第四中学

摘要: 在"血量、血型与输血"一节课中,运用角色扮演、科学史教学、模型教学等多种教学策略,激发学生的学习兴趣,使抽象的教学内容直观化,突破血量、血型等教学难点。
关键词: 血量；血型；科学史；模型教学；
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