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基于易加互动平台的“人体的呼吸”教学前端分析

顾源媛

西安交通大学苏州附属初级中学

摘要: 教学前端分析是教学设计的基础,影响教学的有效性。在"人体的呼吸"一节教学中,利用学习者在大数据平台(易加互动平台)留下的数据分析,及时深入了解学生的学习情况,关注每个班级甚至每个学习者个体的真实情况,科学有效地进行前端分析,选择符合学生发展的教学内容,通过适切的教学方法和策略,促进学生的认知发展,提高教学效益。
关键词: 前端分析；易加互动；人体的呼吸；
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