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“免疫和计划免疫”一节教学设计

隋璐

清华大学附属中学永丰学校

摘要: 基于2017年普通高中生物学课程标准教学理念,以初中生物学教学中较抽象的免疫内容为例,阐述如何通过探究活动提升学生的课堂参与和实践,从而落实生物学科核心素养。
关键词: 课程标准；探究活动；主动学习；免疫；
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