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普通高校艺术设计专业基础课学生评教问题研究

杨参天

成都师范学院美术学院

摘要: 发现高校艺术设计专业基础课学生评教存在的问题,提出建设性应对措施与办法。立足教育学、心理学、艺术设计学及长期的教学实践,专业认知与规律性思考总结,通过部分实践情况分析问题,对评教进行问题优化。提出部分应对措施与解决方法。该方法可为高校艺术设计专业基础课学生评教给予一定的智力支持。
关键词: 艺术设计；专业基础课；评教；
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