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出刊日期：
依托“双元结构教师小组”创新“双师型”教师培养模式
作者:
陈贵银
单位：
河南省洛阳经济学校
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395
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出刊日期：
2025-04-18
美国近20年科学教师培养标准的发展及其启示
作者:
霍力岩杜宝杰
单位：
北京师范大学
下载量：
36
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480
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出刊日期：
2025-04-11
教师从教准备度调查:一种简便有效的教师培养成效评估策略
作者:
吴宗劲
饶从满
单位：
东北师范大学国际与比较教育研究所
下载量：
86
浏览量：
548
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出刊日期：
2025-04-09
农村小学全科教师培养的课程设置研究
作者:
朱文辉
单位：
东北师范大学教育学部
下载量：
79
浏览量：
475
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DOI：
出刊日期：
2025-03-21
远程培训中辅导教师培养策略的研究与实践——以北京大学中小学教师远程培训项目为例
作者:
王瑞娥
单位：
北京大学继续教育学院
下载量：
45
浏览量：
517
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出刊日期：
2025-03-21
卓越教师培养的路径——基于教师天赋的视角
作者:
程龙
单位：
北京师范大学教育学部
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93
浏览量：
581
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出刊日期：
2025-03-21
英格兰数理精英教师培养及启示——基于“未来教学学者”计划
作者:
夏杨燕
程晋宽
单位：
南京师范大学教育科学学院
下载量：
57
浏览量：
473
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出刊日期：
2025-03-21
契机抑或危机──教师资格国考背景下师范院校教师培养审思
作者:
樊华强
单位：
重庆师范大学教育科学学院
下载量：
81
浏览量：
559
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出刊日期：
2025-03-21
精英化招生：教师培养精英化的关键
作者:
王换芳1
闫建璋2
单位：
1.山西师范大学教育科学学院；2.山西师范大学教师教育学院
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76
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563
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出刊日期：
2025-03-21
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