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出刊日期：
小学数学学习心理场的积极构建例谈
作者:
臧海连
单位：
江苏省如皋市东陈镇东陈小学
下载量：
56
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546
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出刊日期：
2025-04-09
以趣促效,展别样课堂——小学数学学习兴趣培养的策略探讨
作者:
徐守业
单位：
甘肃省白银市刘家寨子镇中心小学
下载量：
48
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457
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出刊日期：
2025-04-09
建构“有效支点”，让学生数学学习深度发生
作者:
顾天明
单位：
江苏省扬州市江都区武坚中心小学
下载量：
57
浏览量：
539
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出刊日期：
2025-04-09
多元表征：赋予学生数学学习自然生长的力量
作者:
李连仓
单位：
甘肃省平凉市静宁县雷大镇教育委员会
下载量：
58
浏览量：
536
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出刊日期：
2025-04-09
例析排除低年级学生数学理解障碍的策略
作者:
王俊玲
单位：
山东省济南市莱芜实验小学
下载量：
55
浏览量：
563
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出刊日期：
2025-04-09
体验性学习：学生数学学习的理性突围
作者:
张兰
单位：
江苏省徐州市丰县东关小学
下载量：
54
浏览量：
560
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出刊日期：
2025-04-09
运用信息技术手段，丰富数学学习体验
作者:
张英1
管永康2
单位：
1.江苏省连云港市罗阳中心小学；2.江苏省连云港市宁海中心小学
下载量：
52
浏览量：
552
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DOI：
出刊日期：
2025-04-09
可视化教学:让学生数学学习真正发生
作者:
孙建华
单位：
江苏省如东县丰利镇丰利小学
下载量：
49
浏览量：
529
全文下载：
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出刊日期：
2025-04-08
深度学习:让数学学习真正发生
作者:
周青
单位：
江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学
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56
浏览量：
562
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出刊日期：
2025-04-08
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