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文字品牌标识正斜对消费者知觉和态度的影响
作者:
魏华1,2
汪涛2
冯文婷3
丁倩1
单位：
1.信阳师范学院教育科学学院；2.武汉大学组织营销研究中心；3.中国地质大学(武汉)珠宝学院
下载量：
21
浏览量：
224
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-16
基于具身认知对生命教育体验式学习之反思
作者:
李清
单位：
浙江传媒学院马克思主义学院
下载量：
37
浏览量：
509
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-11
具身认知视角下幼儿教师“虐童”现象分析
作者:
赵梦雅
单位：
江苏大学教师教育学院
下载量：
45
浏览量：
510
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-10
以具身认知理论指导小学科学教学—基于全国小学科学优质课《相貌各异的我们》的分析
作者:
邹兰
何善亮
单位：
南京师范大学教育科学学院
下载量：
66
浏览量：
576
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
具身认知理论在初中诗歌教学中的应用策略
作者:
林银美
单位：
福建省漳平第三中学
下载量：
97
浏览量：
553
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
创新教育导向下的智慧学习模式建构与实践路径
作者:
许正兴
高海燕
王慧
单位：
南京交通职业技术学院图书馆
下载量：
74
浏览量：
494
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
高校精准资助工作中的心理育人研究
作者:
陈晨
闫锦波
单位：
安徽医学高等专科学校，230601
下载量：
164
浏览量：
1841
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2022.157076
出刊日期：
2025-03-14
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