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制度化精英主义与中国大学学术精英的生成
作者:
郭书剑
单位：
南京师范大学教育科学学院
下载量：
53
浏览量：
546
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
地方统筹：高等教育治理的新思维
作者:
宋争辉1
郭书剑2
单位：
1.信阳师范学院；2.南京师范大学教育科学学院
下载量：
81
浏览量：
558
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
以具身认知理论指导小学科学教学—基于全国小学科学优质课《相貌各异的我们》的分析
作者:
邹兰
何善亮
单位：
南京师范大学教育科学学院
下载量：
66
浏览量：
574
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
英格兰数理精英教师培养及启示——基于“未来教学学者”计划
作者:
夏杨燕
程晋宽
单位：
南京师范大学教育科学学院
下载量：
57
浏览量：
471
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
美国Science Fusion科学教材单元案例研究—以“工程设计过程”单元为例
作者:
金鑫
单位：
南京师范大学教育科学学院
下载量：
69
浏览量：
560
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
以教师立场检视《幼儿园教师专业标准》
作者:
万丹
单位：
南京师范大学教育科学学院
下载量：
58
浏览量：
543
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
挣扎与成长:教师自我身份认同的叙事探究
作者:
付维维1,2
单位：
1.安阳幼儿师范高等专科学校；2.南京师范大学教育科学学院
下载量：
51
浏览量：
298
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
基于地方高校与中小学合作伙伴关系的基础教育师资培养模式——以绍兴文理学院教师教育“博雅型”实践教学体系为例
作者:
陈巍1
周建平1
蒋婷2
单位：
1.绍兴文理学院教师教育学院；2.南京师范大学教育科学学院
下载量：
90
浏览量：
568
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PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
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