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基于中学生物学核心素养开展深度学习策略——以“基因指导蛋白质的合成”的教学为例

作者: 刘玉凤单位：广东省广州市南沙麒麟中学，广东广州，511455 下载量：186 浏览量：2153

全文下载：PDF DOI：10.12721/ccn.2022.157089 出刊日期：2025-02-12

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