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“生长素的生理作用”一节的教学设计
作者:
殷跃
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北京市广渠门中学
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出刊日期：
2025-04-16
基于核心素养的高中生物学实验学科交叉教学——以“叶绿体色素的提取和分离”为例
作者:
李贝贝
李宗芸
单位：
江苏师范大学生命科学学院
下载量：
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578
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出刊日期：
2025-04-16
基于实验的科学概念构建教学设计——以“植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量”为例
作者:
卢晓华1
乔文军2
周有祥3
单位：
1.北京师范大学附属中学2.北京教育科学研究院基础教育教学研究中心3.北京市昌平区第一中学
下载量：
67
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543
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出刊日期：
2025-04-16
用问题引领科学思维训练的尝试
作者:
李永加
单位：
吉林省蛟河市第一中学校
下载量：
64
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554
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出刊日期：
2025-04-16
“基因工程”教学中模型的制作与应用
作者:
张姝玉
单位：
北京市第一七一中学
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76
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出刊日期：
2025-04-15
基于“深度思维”的高中生物学课堂教学模式构建
作者:
张伟
单位：
江苏省如东高级中学
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出刊日期：
2025-04-15
罕见病概念与高中生物学中的遗传病案例
作者:
曹燕来1
谢冰洁2
单位：
1.浙江省湖州市德清县高级中学2.北京药伙伴罕见病数据研究院
下载量：
74
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533
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出刊日期：
2025-04-15
新课程标准理念下的高中生物学建模教学策略
作者:
赵萍萍1,2
刘恩山2
单位：
1.河北师范大学生命科学学院2.北京师范大学生命科学学院
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出刊日期：
2025-04-15
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