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生活方式与设计的研究述评与展望
作者:
张越1
文静2
单位：
1.重庆大学城市科技学院艺术设计学院；2.重庆文理学院美术与设计学院
下载量：
38
浏览量：
498
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-23
风挡上的进阶革命:AR-HUD车载信息系统的界面设计探索
作者:
徐禕青
单位：
东南大学机械工程学院
下载量：
42
浏览量：
418
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-23
学习进阶研究述评及其对我国科学教育的启示
作者:
周丐晓1,2
刘恩山2
单位：
1.温州大学生命与环境科学学院
2.北京师范大学生命科学学院
下载量：
64
浏览量：
513
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-15
高中生物学学科核心素养之社会责任:内涵、进阶及教学建议
作者:
李瑞雪
王健
单位：
北京师范大学生命科学学院
下载量：
83
浏览量：
519
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-15
义务教育阶段物理探究能力进阶初探
作者:
贺莹晖
王较过
单位：
陕西师范大学物理学与信息技术学院
下载量：
69
浏览量：
474
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
基于农乐园的“自然笔记”进阶表征策略的研究
作者:
施凤华
单位：
昆山市周市镇白塔幼儿园，江苏省苏州市，215300
下载量：
84
浏览量：
1089
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2025.157012
出刊日期：
2025-03-14
基于PCK理念下初中物理课堂学习进阶构建——以
作者:
何栩婷
单位：
廉江市实验学校，广东省，524400
下载量：
151
浏览量：
1481
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2023.157268
出刊日期：
2025-02-18
学科核心素养下高中生物教学策略研究
作者:
袁建全
单位：
云南省红河州弥勒市第一高中，652399
下载量：
70
浏览量：
871
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2024.157005
出刊日期：
2025-02-14
初中化学单元整体视角下“理解—应用—分析—评价”进阶式教学模式探究
作者:
曾裕兰
单位：
深圳市沙井中学，广东深圳，518000
下载量：
281
浏览量：
3031
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2022.147295
出刊日期：
2025-02-11
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