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制度化精英主义与中国大学学术精英的生成
作者:
郭书剑
单位:
南京师范大学教育科学学院
下载量:
53
浏览量:
534
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
地方统筹:高等教育治理的新思维
作者:
宋争辉1
郭书剑2
单位:
1.信阳师范学院;2.南京师范大学教育科学学院
下载量:
81
浏览量:
545
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
以具身认知理论指导小学科学教学—基于全国小学科学优质课《相貌各异的我们》的分析
作者:
邹兰
何善亮
单位:
南京师范大学教育科学学院
下载量:
66
浏览量:
548
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
英格兰数理精英教师培养及启示——基于“未来教学学者”计划
作者:
夏杨燕
程晋宽
单位:
南京师范大学教育科学学院
下载量:
57
浏览量:
452
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
美国Science Fusion科学教材单元案例研究—以“工程设计过程”单元为例
作者:
金鑫
单位:
南京师范大学教育科学学院
下载量:
69
浏览量:
541
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
以教师立场检视《幼儿园教师专业标准》
作者:
万丹
单位:
南京师范大学教育科学学院
下载量:
58
浏览量:
519
全文下载:
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DOI:
出刊日期:
2025-03-21
挣扎与成长:教师自我身份认同的叙事探究
作者:
付维维1,2
单位:
1.安阳幼儿师范高等专科学校;2.南京师范大学教育科学学院
下载量:
51
浏览量:
275
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
基于地方高校与中小学合作伙伴关系的基础教育师资培养模式——以绍兴文理学院教师教育“博雅型”实践教学体系为例
作者:
陈巍1
周建平1
蒋婷2
单位:
1.绍兴文理学院教师教育学院;2.南京师范大学教育科学学院
下载量:
90
浏览量:
554
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
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