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邹玥琦--文章已录用《中国音乐学报》2025-06-10
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高雅杰--文章已录用《课程教育研究》2025-06-10
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巧导多法 循序渐进 图式助读——《乡土中国》整本阅读教学策略探微
作者:
郑许英
单位：
广东省茂名一中，525000
下载量：
311
浏览量：
3613
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2022.157185
出刊日期：
2025-03-11
高中哲学导图式议题教学初探
作者:
赵慧焰1
宋柘杉2
单位：
1.云南省易门县第一中学，云南易门，651100；2.云南省易门县职业高级中学，云南易门，651100
下载量：
169
浏览量：
1920
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2022.157116
出刊日期：
2025-03-10
美术教育中欣赏教学分析研究
作者:
杨高燕
单位：
呼和浩特市新城区教育局干部人事档案中心，010100
下载量：
68
浏览量：
2492
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2021.157036
出刊日期：
2025-03-07
基于图式理论的高中英语阅读教学研究
作者:
张婷婷
单位：
安徽省怀宁中学，246000
下载量：
549
浏览量：
3614
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2021.158437
出刊日期：
2025-02-18
普通高中化学学科核心素养的大单元教学理解图式研究
作者:
张世君
单位：
五家渠高级中学
下载量：
148
浏览量：
1784
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2024.157465
出刊日期：
2025-02-14
展示空间介入——材料实验下的隐喻观念
作者:
高雅馨
单位：
天津理工大学艺术学院，天津，300382
下载量：
300
浏览量：
3072
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2021.157098
出刊日期：
2025-02-10
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