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对非批判性教育政策转移的审视:比较教育学的文化视角
作者:
吕云震
单位：
北京师范大学国际与比较教育研究院
下载量：
38
浏览量：
467
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-04-10
审视高中音乐课程标准的多元文化教育理念
作者:
吴捌玖
单位：
海量外语中学，311800
下载量：
324
浏览量：
3445
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2021.157049
出刊日期：
2025-04-09
质疑式数学学习实践中的问题审视及研究展望
作者:
傅海伦1
曾冠予1
王悦1
王彬2
单位：
1.山东师范大学数学与统计学院；2.山东师范大学附属中学
下载量：
47
浏览量：
532
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
学本视野下的备课与上课的现状审视
作者:
郑贵成
程先国
单位：
重庆市开州区教师进修学校
下载量：
60
浏览量：
511
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
工作角色与社会身份:教师职业认同的双重内涵及其价值审视
作者:
张睆1，2
张晓辉3
胡卫平1
单位：
1.陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室；2.山西师范大学教育科学学院；3.北京师范大学心理学院
下载量：
84
浏览量：
520
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
重大疫情背景下教师教育理念的再审视
作者:
蒲智勇
单位：
广西师范大学校长办公室/发展规划办公室
下载量：
69
浏览量：
412
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
我国教育信息化产业发展态势审视
作者:
雷鹤
单位：
南方出版传媒股份有限公司
下载量：
86
浏览量：
505
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
我国高校教师职称晋级制度的历史审视与改革建议
作者:
蒙有华
单位：
海南医学院人事处
下载量：
80
浏览量：
517
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
我国高校教师职称晋级制度的历史审视与改革建议
作者:
蒙有华
单位：
海南医学院人事处
下载量：
79
浏览量：
498
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
全纳教育改革发展方式审视——基于意大利学校一体化政策与我国随班就读政策的考察
作者:
贾利帅
单位：
帕多瓦大学教育学院
下载量：
91
浏览量：
518
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
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