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假设在阅读教学中的运用

作者: 杨泉良单位：广东省湛江市岭南师范学院下载量：89 浏览量：498

全文下载：PDF DOI：出刊日期：2025-03-20

高中生物学课程标准的五大教学取向

作者: 李文送单位：岭南师范学院附属中学下载量：33 浏览量：495

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工学矛盾对教师继续教育的影响

作者: 杨泉良单位：岭南师范学院下载量：53 浏览量：390

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音乐教育融入中小学德育工作的探索和策略研究

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