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培育“整全人”:美国基础教育发展新导向——基于《从处于危险中的国家到充满希望的国家》解读
作者:
李政云
孙明星
单位：
湖南师范大学教育科学学院
下载量：
61
浏览量：
425
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
做中学:小学《科学》教学的应然诉求
作者:
姜新生
单位：
湖南师范大学教育科学学院
下载量：
49
浏览量：
543
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
美国学前教育专业师范生实习表现性评价及其启示
作者:
李政云1，2
刘向娟1
单位：
1.湖南师范大学教育科学学院；2.湖南师范大学教师教育研究中心
下载量：
83
浏览量：
558
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
儒家师生关系：传统与现代的融合
作者:
陈淑蕾
单位：
湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙，410081
下载量：
112
浏览量：
1028
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2024.157045
出刊日期：
2025-03-18
内尔.诺丁斯关怀伦理域下师生关系的建构
作者:
唐文
单位：
湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙，410081
下载量：
127
浏览量：
1455
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2023.157028
出刊日期：
2025-03-17
西方国家司法考试制度对我国法学教育的启示
作者:
乔琪
单位：
湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙，410081
下载量：
123
浏览量：
1572
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2023.157009
出刊日期：
2025-03-17
社会网络分析法在协作学习评价中的应用研究
作者:
杨英
单位：
湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙，410000
下载量：
245
浏览量：
2938
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2021.157099
出刊日期：
2025-03-05
高中语文教科书中反面人物的社会学分析
作者:
侯仔怡
单位：
湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙，410081
下载量：
245
浏览量：
2923
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2021.157040
出刊日期：
2025-03-03
为薄弱学校培养教师：澳大利亚NETDS项目创新实践剖析
作者:
翟桂苹
单位：
湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙，410006
下载量：
124
浏览量：
1606
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2023.157113
出刊日期：
2025-02-13
基于YOLOv5模型的初中化学实验物品检测技术研究
作者:
吴莲华
单位：
湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙，410006
下载量：
67
浏览量：
1160
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2023.157331
出刊日期：
2025-01-22
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