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杨小利--文章已录用《医学研究杂志》2025-05-23
张磊--文章已录用《中国文学》2025-05-26
马翠花--文章已录用《护理研究杂志》2025-05-23
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崔小妹--文章已录用《国际护理学》2025-05-23
陕西 任永利--文章已录用《中国教育学报》2025-05-23
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“课程思政”理念下高校教师的角色转换
作者:
方洲
王玉珏
单位：
集美大学马克思主义学院
下载量：
87
浏览量：
510
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
农村教师教学诊断能力调查研究——基于黔、豫、渝三省市的实证研究
作者:
皇甫倩
李宜珂
曾威
单位：
西南大学教师教育学院
下载量：
91
浏览量：
484
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
英国文化教育协会《教师持续专业发展框架》探析
作者:
许立新
单位：
南京师范大学教师教育学院
下载量：
90
浏览量：
490
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
智慧教育背景下教师专业发展面临的挑战与机遇
作者:
沈小碚
樊晓燕
单位：
西南大学教育学部
下载量：
92
浏览量：
504
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
小学男教师专业发展的影响因素及促进策略
作者:
孔令帅1
王子帆2
单位：
1.上海师范大学国际与比较教育研究院；2.上海市徐汇区建襄小学
下载量：
84
浏览量：
505
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
教育惯性的反思以及在教师专业发展中的运用
作者:
周鹏生
单位：
西北民族大学教育科学与技术学院
下载量：
71
浏览量：
512
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
集体备课中的“症”与“药”——以《植树的牧羊人》备课为例
作者:
隋新峰
单位：
山东省东营市东营区第二中学
下载量：
96
浏览量：
492
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-20
幼儿园新手教师专业发展的支持策略——基于关键事件的视角
作者:
秦晴1
吴海龙2
单位：
1.宿州学院音乐学院；2.华中师范大学教育学院
下载量：
43
浏览量：
324
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-20
“国培计划”乡村教师培训团队研修项目的实践与思考
作者:
王国强1
周红莉2
单位：
1.汉江师范学院教务处；2.汉江师范学院学生工作处
下载量：
71
浏览量：
221
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-20
立足校本研修，促进教师专业发展——小学对促进教师专业发展的思考
作者:
徐玥
单位：
长春净月高新技术产业开发区华岳学校，130000
下载量：
57
浏览量：
599
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2025.157034
出刊日期：
2025-03-19
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