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芬兰学科教师职前教育实习的经验与启示——以赫尔辛基大学为例
作者:
李俐
单位：
西南大学教师教育学院
下载量：
87
浏览量：
622
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
我国高校特殊教育专业建设与师资保障
作者:
李尚卫
单位：
海南师范大学教育学院
下载量：
86
浏览量：
522
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
透析生活史研究在古德森教师研究中的角色
作者:
赵康
单位：
浙江大学教育学院
下载量：
87
浏览量：
562
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
新生代乡村教师的离职意向与政策改进
作者:
刘佳1
方兴2
单位：
1.浙江省乡村教育研究中心；2.湖州师范学院教师教育学院
下载量：
88
浏览量：
528
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
农村教师教学诊断能力调查研究——基于黔、豫、渝三省市的实证研究
作者:
皇甫倩
李宜珂
曾威
单位：
西南大学教师教育学院
下载量：
91
浏览量：
512
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
英国文化教育协会《教师持续专业发展框架》探析
作者:
许立新
单位：
南京师范大学教师教育学院
下载量：
90
浏览量：
525
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
21世纪澳大利亚职前教师教育质量保障措施探析
作者:
张文桂
单位：
湖州师范学院教师教育学院
下载量：
57
浏览量：
452
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
乡村教师科研培训课程体系的构建——基于粤西北的调查
作者:
付兰
单位：
肇庆学院教师教育学院
下载量：
67
浏览量：
537
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
基于教学创造力的国学师资培养研究
作者:
谢文庆
单位：
泰山学院教师教育学院
下载量：
87
浏览量：
444
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
中国教师教育政策70年演进历程及理性反思——基于价值取向与工具选择的双重视角
作者:
谭诤
卢小陶
单位：
赣南师范大学教育科学学院
下载量：
97
浏览量：
556
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
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