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读写共生 相得益彰——创设对话式课堂情境,引导读写互促
作者:
叶晨
单位:
福建省龙岩市第二中学
下载量:
92
浏览量:
503
全文下载:
PDF
DOI:
出刊日期:
2025-03-21
初中语文提高古诗词“以读促写”的教学策略研究
作者:
尹春梅
单位:
江西吉安市第二中学,343000
下载量:
173
浏览量:
1567
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2023.157022
出刊日期:
2025-03-18
文学阅读在小学语文作文教学中的应用探索
作者:
戴辉
张周科
单位:
陕西省凤翔县城关镇铁丰小学,721400
下载量:
347
浏览量:
2498
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2022.157099
出刊日期:
2025-03-14
以读促写提升高中英语写作能力的途径探讨
作者:
张娴君
单位:
浙江省浦江县第二中学
下载量:
203
浏览量:
2696
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2023.158765
出刊日期:
2025-02-20
初中英语阅读训练促进写作能力提升的实践研究
作者:
刘畅
单位:
辽宁省阜新市蒙古族自治县第一中学,123100
下载量:
223
浏览量:
2739
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2023.158740
出刊日期:
2025-02-20
基于大单元主题意义的高中英语以读促写教学实践探索
作者:
林瀚
单位:
福州金山中学
,福建福州,350008
下载量:
272
浏览量:
2865
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2022.158662
出刊日期:
2025-02-19
初中英语写作教学中以读促写策略研究
作者:
韦先
单位:
宾阳县黎塘镇第三初级中学,广西南宁,530409
下载量:
396
浏览量:
3021
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2022.158614
出刊日期:
2025-02-19
基于核心素养的以读促写高中英语教学研究
作者:
初汶怡
单位:
海阳市第四中学
下载量:
425
浏览量:
3081
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2022.158593
出刊日期:
2025-02-19
新课改背景下关于以读促写优化初中英语写作教学的探讨
作者:
丁晓
单位:
晋江市华侨中学,福建省泉州市,362200
下载量:
496
浏览量:
3512
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2021.158501
出刊日期:
2025-02-18
以读促写提升语言思维——谈思维导图在小学语文教学中的实践研究
作者:
夏琪
单位:
湖南省衡阳市衡东县三樟镇三樟树完全小学
下载量:
69
浏览量:
1115
全文下载:
PDF
DOI:
10.12721/ccn.2023.157336
出刊日期:
2025-01-22
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