请选择 目标期刊
最新录用
投稿须知
深度思考激发学生内动力,多元评价助力素养软着陆
作者: 胡静 单位: 广东省广州大学附属中学 下载量:61 浏览量:367
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-04-09
运用多元评价 促进音乐学习
作者: 张莲 单位: 无锡市教育科学研究院 下载量:68 浏览量:409
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-04-02
[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社  京ICP备2024086036号-2