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推理偏差:冲突察觉还是冲突抑制的失败?
作者:
孙铁1 袁上清1 李艺2 肖风2
作者单位:
1.首都师范大学心理学院北京市“学习与认知”重点实验室;2.山西师范大学教育科学学院山西基础教育质量提升协同创新中心
下载量:
13
浏览量: 187
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,
出刊日期:2025-04-18
研学旅行教师队伍建设研究
作者:
郝琦蕾 王宁宁
作者单位:
山西师范大学教育科学学院
下载量:
72
浏览量: 478
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,
出刊日期:2025-04-11
张雪门行为课程对农村幼儿园去“小学化”的启示
作者:
郑玉田 张琴秀
作者单位:
山西师范大学教育科学学院
下载量:
79
浏览量: 457
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DOI:
,
出刊日期:2025-03-24
我国家庭教育指导需求研究:回顾与反思
作者:
李海云 魏衍
作者单位:
山西师范大学教育科学学院
下载量:
36
浏览量: 491
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DOI:
,
出刊日期:2025-03-21
中国高等教育学术研究的演变与发展趋势(1980-2019)——基于对六个CSSCI高等教育源刊的大数据分析
作者:
赵志纯1 何齐宗1 安静1 陈富2
作者单位:
1.江西师范大学教育学院,2.山西师范大学教育科学学院
下载量:
58
浏览量: 518
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,
出刊日期:2025-03-21
工作角色与社会身份:教师职业认同的双重内涵及其价值审视
作者:
张睆1,2 张晓辉3 胡卫平1
作者单位:
1.陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室;2.山西师范大学教育科学学院;3.北京师范大学心理学院
下载量:
84
浏览量: 517
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,
出刊日期:2025-03-21
精英化招生:教师培养精英化的关键
作者:
王换芳1 闫建璋2
作者单位:
1.山西师范大学教育科学学院;2.山西师范大学教师教育学院
下载量:
76
浏览量: 510
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,
出刊日期:2025-03-21
教师资格考试的批判与改进——基于山西师范大学的调查研究
作者:
张荣华1 陈富2 邵搏宇1 王可1
作者单位:
1.山西师范大学教师教育学院;2.山西师范大学教育科学学院
下载量:
66
浏览量: 508
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PDF
DOI:
,
出刊日期:2025-03-21
师范生学习满意度的影响因素及其改进策略——来自实证研究的启示
作者:
陈富1 孙雁娥2
作者单位:
1.山西师范大学教育科学学院;2.山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心
下载量:
84
浏览量: 460
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PDF
DOI:
,
出刊日期:2025-03-21
师范大学研究生批判性思维之现状考察与提升策略
作者:
陈富1 杨晓丽1 张荣华2
作者单位:
1.山西师范大学教育科学学院;2.山西师范大学教师教育学院
下载量:
52
浏览量: 511
全文下载:
PDF
DOI:
,
出刊日期:2025-03-21
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