时代各有不同，青春一脉相承。无产阶级的伟大导师卡尔·马克思17岁高中毕业时，写下《青年在选择职业时的考虑》一文。文章用简短的语言和严谨的逻辑表达了作者对青年选择职业的深刻见解以及为人类福利而劳动的崇高理想。当今青年学生正处于百年未有之大变局的新时代，国际环境变化莫测，国内发展挑战重重，高中生的职业选择，关乎着个人价值的实现，更关乎国家与民族的发展。重温经典，深刻领会文献中的职业观与人生观，对于高中生进行科学的生涯规划、选择正确的人生道路，具有重要的现实意义。

一、马克思关于青年选择什么职业的重要论述

职业选择是青年开始走上独立生活道路的重要开端，认真地考虑选择什么样的职业是青年的重要责任，这能较好避免今后的职业困惑与迷茫。那青年到底应该选择什么样的职业呢？以马克思的择业观来看，他认为要选择“最适合于他、最能使他和社会都得到提高的职业”。

一要选择能使人们最有尊严的职业。与当今部分青年择业时追求高薪报酬相比，年轻的马克思更看重尊严。“尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出众人之上的东西。”有尊严的职业可以使人们在自己的职业领域内独立地进行劳动创造，在社会关系中赢得他人的尊重与赞赏；但有失尊严的职业可能使自己变成工作的奴隶，丧失自我的主体性与能动性，令人感到自卑和压抑，难以在职业上有所建树。因此，最可取的职业不一定是年薪百万的职业，也不是最值得炫耀的职业，而是能给人尊严、使人高尚的职业。

二是要选择适合自己并且珍视的职业。马克思说“一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢，”因为我们坚守职业操守，有强烈的责任感，发自内心地想要做好职业工作中的点点滴滴。职业选择是我们人生中最重要的选择之一，现实生活中没有最好的职业，只有最适合自己的职业。在今天的社会里，有人选择稳定体面的职业，也有人选择自由自在的职业，但未必就适合自身的发展，职业选择一定要与自己的性格、兴趣、能力等客观条件相匹配。

三是要选择为人类福利而劳动的职业。马克思的崇高理想是“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。在为同时代人的幸福而工作时，个体也能实现自身的完美，变得高尚且受人敬仰。如果一个人的劳动仅仅是为了私利，或许会有一定的职业成就，但难以获得真正的幸福。公者千古，私者一时，伟人之所以伟大，在于他为人类共同目标而劳动，在于他为大多数人带来幸福，在于他为人类而牺牲自我。正如伟大领袖毛泽东同志，放弃优渥的生活，选择为全中国人民幸福而工作，积极学习宣传马克思主义思想，将马克思主义和中国实际相结合，并以自己超群的智慧和卓越的领导能力，带领全中国人民走上了独立自主的发展道路。虽然伟人已逝、时代已变，但精神永存，他将始终受到世世代代的亿万中华儿女敬仰。

二、马克思关于青年怎样选择职业的重要论述

青年该怎样选择职业才能远离错误，避免使自己陷入不幸的境地呢？马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中提醒青年要结合个人喜好冷静选择，综合自身条件理智选择，根据自身能力认真选择。

一是结合个人喜好冷静选择。热情或灵感总是须臾而生又须臾而逝，所以选择职业时要缜密思考：你梦寐以求的职业是否是源于自己追名逐利，你浮想联翩的职业幻想是否是出于自我欺骗，你心中油然而生想到的职业是否是自己的一时热情和冲动。马克思说：“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？”因此，在选择职业时要结合个人的兴趣爱好，认清职业的全部力量与困难，冷静选择职业。这样才会对自己所选择的职业有穷极一生的热忱，并感受到这份职业带给我们的精神力量。如若不然，你将会厌倦你的职业工作，时常情绪低落，甚至怨天尤人。

二是综合自身条件理智选择。马克思年轻时就认识到了外在社会关系和内在自身体质对选择职业的影响，并提醒青年在职业选择时可以向饱尝人世辛酸的父母求助，也不可忽视自身体质条件。从社会关系的角度来看，人是一切社会关系的总和，青年选择职业也不能脱离社会关系，但青年受限于自身阅历等因素，很容易受感情欺骗以及被幻想蒙蔽，故而有必要向走过漫长生活道路的父母寻求指点。此外，如果超越自身体质条件去选择职业，就如同在松软的废墟上修建高楼大厦，职业工作也将时时刻刻处于精神灵魂与凡身肉体之间的斗争中，这种超越自身体质极限选择职业是一种冒险行为，很难抗住生活的猛烈冲击。

三是根据自身能力认真选择。“如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过周密考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚”。若青年对自身能力妄自菲薄，那就绝不能做好本职工作，不能完成自己的使命，更不能实现自身价值；而且内心还会感觉到自己无用无能，充满消极悲观情绪。故而必须充分了解所选职业对青年的能力有何要求，并准确评估自身能力是否达到所选职业的要求，一定要认清自我并择己所长。

三、马克思关于青年选择职业论述的现实启示

青年强则国强，现如今青年高中生也面临着新高考之下的选科困惑，选科在一定程度上影响着未来职业选择，通过研读马克思主义经典文献“青年在选择职业时的考虑”，有利于青年学生理想信念的树立，未来职业的选择，人生价值的实现，引导高中生规划自己的人生道路，帮助其成长成才。

一是理想信念的树立。习近平总书记说：“马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。”青年马克思就树立了为人类幸福而劳动的崇高理想，并终其一生为人类社会的幸福而不懈奋斗，研究人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律，写下《共产党宣言》《资本论》等经典著作，传播其思想，为全世界无产阶级革命提供强大的思想武器，最终成就其伟大的一生。虽然时代变迁，没有了反对帝国主义明面上的血腥斗争，但如中美贸易战之类的摩擦冲突不断，大国博弈从未停止。当代高中生必须将个人的理想抱负与时代的脉搏、中国梦等紧密联系起来，将个人的命运前途与国家的未来发展紧密联系起来，树立共产主义的理想信念，开拓国际视野，厚植家国情怀，牢记实现中华民族伟大复兴的历史使命，在国际国内变局中仍然初心不改，使命牢记，脚踏实地学习真知识，练就真本领，于变局之中育新机、开新局，争做能担当时代重任的新青年。

二是未来职业的选择。职业选择是人生的大事之一，必须慎重地做出选择。既要选择喜欢热爱的职业，又要选择能实现自身发展和人类幸福的职业。马克思说；“我们就可以选择一种能使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标的职业。”他从选择什么职业的角度启示青年学生应该选择能使自己最有尊严的职业，选择适合自己并且珍视的职业，选择为人类福利而劳动的职业。同时，还从怎样选择职业的角度启示青年学生不要妄自菲薄或好高骛远，而是结合个人喜好冷静选择，综合自身体质条件和外在社会关系理智选择，以及根据自身能力认真选择。对于新高考下高中生选科而言，那就是要综合自己喜欢的学习科目、适合自己学习的科目、自己能学懂的科目等，并借鉴前人经验或咨询父母长辈，进而认真、冷静、理智地做出选择，为以后的漫漫人生路打下坚实基础。

三是人生价值的实现。人生价值的实现不在于你工资收入多少，不在于你的荣誉地位，更不仅仅在于个体的自我成功，而在于个体对人类社会的贡献。马克思说“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”在如今市场经济的逐利下，许多人内心躁动不安，追求速度与激情。高中生要多研读马克思主义经典文献以使自己内心安静，丰富自己的精神世界，提升自己的判断力，树立正确的是非观，不人云亦云或盲目跟风，以科学的理论思想武装自己的头脑，以正确的价值判断做出正确的价值选择，以脚踏实地笃行理想信念，在高中学生时代就树立好正确的世界观、人生观、价值观，在未来职业工作时就要为自己谋发展，为人民谋幸福。

引导高中生研读马克思主义经典文献，有利于高中生坚定理想信念，做出合适的分科选择和职业选择，树立正确的价值观。习近平总书记在二十大报告中寄语青年要“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”新时代的高中思政课教师必须在政治课中有机融入马克思主义经典文献，调动学生阅读经典的主动性和积极性，落实好立德树人的根本任务，做好高中生成长成才的引路人。

参考文献：

[1]马克思恩格斯全集:第一卷[M]．北京:人民出版社,1995.
[2]马克思恩格斯全集:第三卷[M]．北京:人民出版社,1960．
[3]马克思恩格斯文集:第一卷[M]．北京:人民出版社,2009.

[4]习近平:《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2022年10月16日）》，北京：人民出版社，2022.