随着时代的不断进步，信息技术的不断的更新，人们的生活质量从总体上都在有所提升，信息技术也在逐步普及和广泛的应用。信息技术具有工作效率高、快速的特点，将信息技术与中职会计课程进行有效融合，能够让学生快速掌握与会计相关的知识内容，这样教师在之后课程教学中能够更方便教学，从而能有利于会计课程教学质量的提升。总而言之，在中职会计课程教学中，教师应用信息技术，对课程教学质量的提升有着重要帮助作用。

一、信息技术与中职会计教学深度融合的意义

在信息技术应用下，教师可引导学生通过视频观看、图片观察以及资料解读形式，了解更多的相关知识内容。在信息技术下，有视频的融合以及图片的穿插，能够在一定程度上吸引学生注意力，这有利于激发学生对会计知识的求知欲望。接着，教师借助信息技术，为学生创设教学情境，烘托积极、快乐的教学氛围，为学生制造愉快、轻松的学习环境，这更能够激发学生对会计知识的积极主动学习兴趣。

二、信息技术与中职会计教学深度融合的有效策略

（一）借助多媒体技术丰富教学内容

多媒体形式教学能够在一定程度上打破传统“说教”的教学方式，这一教学方法能够和学生学习特点进行有效融合，有利于财务课程教学有效性的发展。在信息化技术快速发展背景之下，对于中职会计课程教学，中职院校教师可结合当前企业现有体制，着重考虑创新企业会计管理模式，之后再进行合理协调，并且再现有体制之上加入会计管理信息化建设，从而促使学生提前对会计管理方面的知识有着一定的了解与掌握。同时，中职院校教师可借助多媒体技术，为学生下载相关教学视频，并且融合当前信息技术发展时代下较为先进的会计管理理念，导入一些企业会计报表数据等，让学生学会更多的会计知识内容，从中引导学生在信息技术下掌握会计信息数据的处理与操作技能，从而培养学生会计方面的综合素养，为学生未来发展奠定有利基础。又如，教师在会计课程教学之前，可先通过多媒体技术，为学生下载与会计知识相关的课件，引导学生在学习过程当中，不断构建与自己相符的知识体系结构。在中职会计课程教学过程当中，教师也可引导学生在网络平台上讨论与会计知识相关问题，或者引导学生使用在线测试功能，让学生对课程所学知识进行测验，这样便于教师直观掌握每位学生对会计知识记忆情况，从而有效评估每位学生学习成效。在会计课程完成之后，教师可借助多媒体教学平台，在校园网络论坛中与学生展开专业交流。总之，教师广泛应用信息技术，不断丰富会计课堂教学内容。

（二）加强对信息化教学手段的重视程度

随着时代的进步的脚步，中职教育部门也要随着时代的的脚步前行，怎么样能够更好的把信息化技术应用到会计教学当中，就可以根据网络中的信息化技术，收集各种各样的信息资料，并且设计出符合会计专业课程知识的多媒体教育短篇。相对比之下，对于中职教育会计专业的理论课程，中职学校是普遍不重视利用信息化教学手段的。首先，对于一些中职学校的师资水平能力有限，学校对于信息化的教学手段应用到实际教学过程中的要求也是比较薄弱的，有的老师在通过自身的尝试开展信息化技术的教学模式以后，由于自身的技术、能力收到很大程度的限制，并没有能很好的运用多媒体技术呈现出教学内容，反而让多媒体由的很多花哨的东西吸引了学生的注意力，导致学习目标有所偏移。因此，老师普遍的认为利用多媒体教学的模式弊大于利，对于多媒体的的偏见也是从这里开始的。所以，如果想要在中职教育里面实行信息化教学手段应用到教学过程中，最大的问题就是需要转变中职老师的传统教育观念，还必须提升老师的教学能力以及自身对于信息技术的水平的提升。

（三）建立会计网络教学平台

关于信息技术在中职会计课程教学中的应用，教师可以在网络平台上建立会计网络教学平台，培养学生独立自主学习能力。同时，也可采用微课教学形式，主要将与会计相关的知识录成微课视频，引导学生自主在网络软件上学习与观看。对此，学生在观看微课视频下，能够掌握会计学习目标、重点内容以及相关疑难点。另外，教师可应用局域网上所配备的会计课程教学软件，为学生进行课程讲解，学习内容分析、课程答疑、作业批改等服务操作，以实现人机互动的功能作用。此外，教师可将课堂中所讲解的会计知识，以视频形式进行录制，之后将教学视频上传到网络平台上或者班级学习软件中。目的是让学生利用课余时间，对课程所学会计知识内容进行技术巩固。同时，学生通过独立查找网络信息资源，对会计教学内容进行温习，这也有利于培养学生独立学习能力，从而也对学生学习会计知识有着更好的促进作用。教师也可在网络平台上整合优秀的教学资源，将会计教学视频进行整合，从而形成一个系统化的会计教学视频，这样可引导学生在网络学习平台上对相关教学视频进行观看与学习，指导学生对会计知识进行独立分析与探索，从而培养学生对会计知识的积极性研究。总之，教师可应用信息技术，为学生构建会计网络教学平台，从而培养学生独立自主学习能力。

三、结语

信息技术在中职会计课程教学中具有积极教育作用，不仅有利于激发学生对会计课程的学习兴趣，还有利于提高会计课程教学质量，有利于推动课程教学有效发展。及中职会计老师一定要重视信息化教学技术在中职学校的活动中的应用，让新时期受现代化的科技带来的整体的便捷和高校，让学生在先进的的现代化信息技术的引领下与时俱进。

参考文献：

[1]刘建清.关于信息技术在中职会计教学中的应用探讨[J].天天爱科学(教学研究),2020(06):21.

[2]李爽.信息化背景下中职会计教学模式改革分析[J].职业,2020(23):44-45.

[3]刘薇.浅议信息技术与中职会计教学整合[J].中国-东盟博览, 2013(06):149-150.DOI:CNKI:SUN:ZDMB.0.2013-06-126.

[4]梁红梅.中职会计专业教学中信息技术的应用策略[J].百科论坛电子杂志, 2020, 000(016):1247.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2190.