有效指导学生探究“舌尖上的微生物”
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作者: 王丽玲；
作者单位: 广州市荔湾区真光实验学校；
关键词: 初中生物；探究指导；舌尖上的微生物；
摘要: 以探究"舌尖上的微生物"为切入点,实践"教育即生活""生活即教育"的教育理念。通过有效指导学生进行探究活动,使学生获得鲜活的生物知识,掌握相关的生物技术并服务于生活,进而提升学生的核心素养,促进学生的健康成长。