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人本主义下的生物学学习
DOI
:
,
PDF
下载:
83
浏览: 536
作者
:
万雅馨
;
李秋石
;
作者单位
:
河北师范大学生命科学学院
;
关键词
:
生物学学习
;
人本主义
;
主体性
;
摘要:
兴起于20世纪五十年代末六十年代初的人本主义教育观,深刻地影响了世界范围内的教育改革。结合人本主义教育观的基本理论,从尊重学生的主体性,鼓励学生主动学习;创设真实情境,激发学生的内在动机;以学生为本,开展个性化教学;丰富评价方式,关注表现性评价;构建学习共同体,打造家庭课程资源五个方面为生物学教师的教学提出建议,希望以此为广大生物教师的教学带来一些启思。
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