素养为本视域下把握化学课堂教学的“五度”-文章-世纪中文出版社

素养为本视域下把握化学课堂教学的“五度”

DOI: ,PDF 下载: 81 浏览: 526

作者: 黄汝朝；刘洪辉；江标；

作者单位: 麻城市第二中学；

关键词: 化学教学；课堂“五度”；立德树人；自主创新；因材施教；

摘要:

新一轮高考改革带动了课堂教学改革,立德树人促进了学生综合素质的全面发展。深度把握课堂教学的"五度",可让学生的学习有目标、有理想、有方法、有深度、有广度、有难度、有信度、有效度,进而可培养出有担当、有情怀、有能力、有特色的时代新人。

投稿

学术共建