随着我国教育事业的不断发展，社会各界都开始关注民族传统文化的传承，而音乐作为一个重要的文化艺术载体，也开始在高校民族音乐教育中被重视。但是在高校音乐教学中，民族音乐文化传承面临一些问题，仍需解决。本文基于此，对如何传承民族音乐文化的策略进行探讨，保证高校音乐教育在传承民族文化中发挥积极作用。
1高校音乐教学中民族音乐文化传承面临的问题
1.1学生对于民族文化传承认识不高
随着信息技术的发展，西方国家会通过互联网平台侵入我国国民生活，例如在流行音乐方面。因为人们对音乐的偏爱发生了改变，对西方文化的学习愈演愈烈，相对而言民族音乐文化却鲜为人知，只有很少的学生有兴趣研究民族音乐文化，大多数人把民族音乐文化当成了休闲娱乐，从而把民族音乐文化的传承逼进很危险的境地。因为如今的 流行音乐乐器容易买到，学生能在普通场所看到相关的乐器，演奏起来也简单难度不大，相较而言容易学。而民族音乐的乐器就不一样，它不常见，学习起来很困难，容易打消学生学习民族音乐的积极性，进一步对民族音乐文化的传承发展产生了影响。
1.2高校在音乐教学课程体系设置不合理
根据高校的音乐教材我们能发现，民族音乐相较占的比例很少，深入的文化都没有出现在里面，这样导致教室不教学生也就不追问，教师敷衍的教，从而学生学习的热情就下降了很多。教师不把民族音乐文化知识内容归入教学计划当中，学生自然对民族文化知识了解不多，也不愿多学了，而且在高校音乐教学课程中民族音乐文化所占的比例不高。在音乐课程的考核模式中给学生留了很多自由发挥的空间。民族音乐不是唯一的选择，很多学生都会根据自己的爱好和特长选择流行音乐，花充足的时间来研究学习流行音乐，相对的民族音乐就不会过多关注，学生对民族音乐的不喜，直接影响到了民族音乐文化的传承发展。
1.3学生对民族音乐文化传承重视不高
在高校音乐课程中，有些学生对于民族音乐专业背景不够了解，专业选择也较少，使得学生不能在课程学习中处于积极主动的状态，同时对于民族文化传承上重视程度也不高，直接导致民族音乐文化在高校的音乐教学传递停止不前。还有，当前我国的高校没有专业素较高、文化素质较高的音乐教师队伍，教师本身对民族音乐文化的了解就有所缺失，不能让教学内容紧密结合，教学的方法循规蹈矩，对民族音乐文化的教育没有太大帮助，直接就丢失了高校音乐课堂传承民族音乐文化的阵地。
2高校音乐教学中传承民族音乐文化的策略
2.1教师要树立民族音乐文化教学理念
在教学环节中教师起到引导和组织的作用，如今的音乐元素较多，为了促进学生对民族音乐文化的重视，教师就要发挥作用，改变教学的理念和方式，让学生能更深入的了解民族音乐内容，让学生动手体验民族音乐，在自主学习的过程中爱上民族音乐。接下来会有自己独特的见解，加上注意倾听他人的点评，这样高校在民族音乐文化的教育上才能有良好的成效。当前的任务是把高校的音乐教师的教学理念更新，让音乐教师清晰的认识到自己具有民族音乐文化传播和音乐知识传递的使命，教师自主的学习钻研民族音乐文化知识，在教学当中能够明确讲解出东西方音乐文化的差异，取西方音乐文化的精华，与民族音乐文化相融合，达到民族音乐文化教育做到与时俱进，更好实现民族音乐文化传承。
2.2对于高校音乐教材和课程体系不断完善
中华民族的文化博大精深，传统民族音乐作品中融入民族文化怀，尤其是经典的民族音乐作品大都是经过了岁月的洗礼，能够传承下来的都是能够得到社会人民的认可。随着社会经济文化的快速发展，现在许多人开始不太关注民族音乐作品。因此，在高校音乐教学中，要充分认识到民族文化传承的重要性，不断对音乐教材和课程体系进行完善，并积极营造民族音乐文化学习氛围，使得学生能够了解民族文化内涵，以及得以将我国民族文化发扬光大。另外，教师也可以通过音乐教学，将课程体跟上时代发展不断调整，科学设计教学内容，以及分析和探究各个地区的风俗文化，以此培养学生的人文精神，提高民族音乐教学的质量。
2.3借助多媒体资源加强音乐教学的互补
一般高校学生对于音乐基础知识的学习能力较差，在民族文化传承中学生有很大的知识吸收困难。现如今处于科技发展时代，现代化教学工具在教育教学中被广泛应用，弥补教材不足，通过视频、文字、声音等功能，创设良好的情景教学，使人们达到了即时互联，也以此开阔学生的文化视野。因此，在传承民族音乐文化教学中，可以以移动互联网技术为依托，借助自媒体、移动学习设备等构建互动交流通道，将少数民族地区的风采进行展现，并通过互动模块达到师生间的互动交流，还可通过观看音乐视频等形式进行自主互动学习，让学生融入自己的见解，加深对知识点的理解和认识，还能与多个教学环境配合完成。比如，音乐教师可以选择优质的课外节目中，比较经典民族音乐片段给学生播放观看，对选手们的歌曲选择、唱歌技巧和声音等特点，使学生对其达到全方位进行思考，这样能够使学生们更加直观感受到民族音乐的魅力。
3结语
综上所述，随着我国教育事业的不断发展，越来越注重与与民族音乐文化传承，有助于学生得到全面发展。文章中笔者对于高校音乐教学中传承民族音乐文化进行研究，提出自己一些浅显观点，以期能对音乐教学工作有借鉴意义。
参考文献
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