目标确定与培养途径：初中数学核心素养的两个基本环节-文章-世纪中文出版社

目标确定与培养途径：初中数学核心素养的两个基本环节

DOI: ,PDF 下载: 54 浏览: 585

作者: 李冬；

作者单位: 江苏省木渎高级中学；

关键词: 初中数学；核心素养；目标确定；培养途径；

摘要:

核心素养的培育关键在于将核心素养以及学科核心素养的理论,与日常的教学实践中的教学环节、教学细节结合在一起.要想在实际教学中实现核心素养的落地,离不开两个基本环节,这就是教学目标的确定与培养途径的选择.

投稿

学术共建