科学解读数学文本 构建小学智慧课堂
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作者: 成义森；
作者单位: 江苏省兴化市安丰中心小学；
关键词: 小学数学文本；科学解读；智慧课堂；
摘要: 小学数学文本是课堂教学的重要媒介,教师对文本的科学解读直接关系到数学教学质量与智慧课堂的构建。在对数学文本解读时,教师应对数学文本整体把握,灵活应用。在智慧课堂构建过程中,要强调学生的自主学习意识,因材施教,并注重智能化设备的利用,使"教"与"学"同步发展。