以图像为载体是我党思想政治教育传统优势的重要组成部分。在新媒体时代,认知方式转变、技术进步带来的"装置范式"转换、新媒体释放的信息传播力、"原子化大众"背景下的个体兴趣联结等推动图像叙事成为一种新的信息传递模式,对大学生思想政治教育提出了严峻挑战。主体话语方式转变、载体话语内涵提升、信息传递范式转向、传统话语优势传承等方式,可削弱图像叙事的"工具理性"渗透力。