摘要: 教学模式作为教学的整体架构和活动程序，对教学效果有着决定性影响。作为高校小提琴专业来说，传统的师徒制模式已经难以满足当下的现实需要，成为了学生就业和个人发展的制约因素。因此应将更多科学、高效的模式应用于教学中，在提升教学质量的同时，将学生培养为基础扎实、能力全面的复合型专业人才，推动专业教学迈上新台阶。