引言
电力工程生产具有较高的危险性，需要不断提高安全管控能力，实现对各类危险因素的有效控制。电力作业一般点多面广，管控难度较大，需要通过建设安全管控应用平台，提高电力检修工作票流转的效率和电力检修作业的规范程度，本文详细对安全管控应用平台的实现原理和系统设计方法进行了分析和阐述。
1、安全管控应用平台的作用
安全管控平台以管控电力作业风险为基础，采用信息技术和视频通讯技术，控制电力作业中存在的风险。该管控平台应能实现对电力现场作业人员的身份管理、电力工作票的审核和电力作业的远程视频管理等，现场作业人员通过移动APP终端进行工作票的填报和语音视频实时许可。电力现场作业的工作负责人首先发出电力工作票作业申请，工作票许可人员通过管控平台中的视频图像功能，和现场工作负责人进行作业核对，确认符合作业要求时则许可现场工作[1]。
在考核平台中，安全管控内容包括安全技能提升、现场安全管控和安全文化创新三个模块，各模块又具体细化为14个节点，根据重要性赋予不同的评判分值，通过对作业现场实行远程实时监控，对班所的安全管控能力进行量化打分，进而实行考核并与班所绩效、评优挂钩，倒逼班所做好各个节点的工作，提升自身安全管控水平。
2、管控平台的功能模块设计
2.1、搭建班组安全绩效监测平台搭建
班组安全绩效监测平台，对班组安全管理实施等同化、分级化的绩效监测。电厂将班组安全绩效监测纳入日常管理重点，按照“同领域统一标准、不同领域差异化管理”的原则确定班组安全管理标准、管理要求，建立以绩效为导向的安全监测机制，定期开展承包商班组安全绩效监测，通过绩效监测识别班组存在的薄弱环节，促进班组安全管理绩效的提升。在对测量系统进行具体的布设过程中，工作人员需要保证系统能够连接设定的通信协议接口，以便于工作人员能够利用计算机远程操控系统来对设备进行操控。
2.2、安全技能提升
安全技能提升部分包含安全培训考试（20分）、竞赛调考比武（加减分）两个节点。一是每月对供电所、调度班、变电运维班、输电运检班进行一次《安规》调考，取每个班所参考人员的平均分作为本月“安全培训考试”节点的考核成绩。二是对参加上级单位的各类竞赛、调考、比武等，取得的成绩作为本班所“竞赛调考比武”节点的加分项记入本班所。
2.3、电力安全工器具预防性试验分析
电力安全工器具在实际使用过程中会受到材质以及环境的影响，并且随着使用时间的延长，工器具会逐渐老化，所以，需要定期对其进行预防性试验，以保障工器具的使用安全。通过电力安全工器具预防性试验的开展，能够帮助工作人员寻找出工器具的受损部位或者薄弱位置，使工作人员及时采取措施对工器具进行修复，从而消除潜在风险。所以，目前电力安全工器具预防性试验已经成为了行业的一个研究热点，对电力安全工器具试验方法进行研究非常必要。目前，电力行业已经针对所有类型的电力安全工器具制定了相关的试验规程以及标准，要求电力安全工器具一定要能够满足相关标准才能够投入使用[2]。
2.4、树立三项思维树立系统思维
安全管理问题是电力施工企业永恒的话题，是各项工作的底线和红线，分包安全管理过程控制复杂、环境因素多变、产生后果伤害性大，是一项系统管控工程，单靠领导、靠个别部门是管不好、控不住、看不过来的，必须树立系统思维，全面、全员、全过程、全方位发力。借鉴控制系统优化概念，在前端输入符合要求的分包商，在过程中加以控制和优化改进，最终输出我们理想的合作伙伴。
2.5、主要行政负责人做好“三必须”
主要行政负责人“三必须”要求基层单位进行生产工作时，部门主要行政负责人必须亲自部署生产工作，必须亲自审核工作方案，必须亲自到现场监督指导、查处违章。将“三必须”作为单位主要行政负责人开展工作的基本原则，主要行政负责人按照“三必须”要求参与安全生产工作的全过程，有利于主要行政负责人对现场工作情况的动态了解，便于在统筹安排各项工作时对安全生产工作有侧重和针对性，有利于及时协调解决安全生产工作中遇到的难题，提升安全生产工作效率。
2.6、有利于提升供电的可靠性
电力安全监督管理工作开展的有效性与否会对人们日常生产和生活产生最为直接的影响，电力资源作为现代社会人类从事各项生产劳动不可或缺的重要基础能源之一，一旦在供电过程中出现相应的电力安全事故，导致断电，那么极有可能给人们带来极大的损失，给人们的生活带来许多不便。因此强化电力安全监管，及时有效的排除一些电力系统运行过程中的安全隐患，提升供电的可靠性和稳定性，就能够保持正常的供电秩序，提升电力企业的供电服务质量[3]。
2.7、互动体验区域传统方法的电力安全培训，主要是讲师通过授课的方式进行讲述，因此效果不是非常理想。真实情况模拟。电力生产施工中，设备漏电、倒杆、高空坠物打击等都是常见的安全事故，在互动体验区域可以对上述安全事故进行模拟再现，让培训学员亲身体验和感受这些事故造成的危害，让他们意识到违规操作潜在的危险性，进而促进他们在实践中纠正存在的不规范操作行为，严格按照规范标准执行。另一方面，对于某些安全事故无法通过物理场景进行模拟，也可以借助先进的3D、4D和虚拟现实技术对这类安全事故进行模拟仿真，让培训学员在虚拟的世界中感受电力安全事故带来的严重后果，同样可以起到警示的作用。通过学员自身的感受与体验，安全培训效果显著。
2.8、安全文化创新（加分项）
安全文化创新部分包含安全日活动（加减分）、安全文化创新活动（加分项）两个节点。一是安全日活动是开展安全警示教育、传达最新安全管控要求、强化职工安全意识的重要平台，因此制定了安全日活动管理规范。要求各班所每月定期将安全日活动照片及记录上传至“考核平台”，并对各班所进行评价打分作为该节点的加减分项。二是要求各班所定期开展与亲人座谈、事故案例讲座、观看安全警示教育视频、班所每天一起安全事故通报学习、交通消防讲座等形式，开展安全文化活动，实现从“要我安全”转变为“我要安全”。公司安委会对各班所开展的安全文化活动数量、质量进行评估打分，作为该节点的加分项[4]。
结束语
在实际工作中，不但需要建立专业的试验机构，同时还要保证工作人员具有较高的职业素养，只有这样才能够保证电力安全工器具试验严格按照既有的规程与方法高效的开展。这对于确保电网的安全、稳定运行具有重要意义。通过电力安全管控平台中的远程视频通讯功能，可以使得传统的电话许可工作票方式向视频许可方式转变，并且现场作业人员还可以向主站人员寻求帮助和指导，提高电力作业效率。通过现场移动APP终端，可以向主站系统反馈视频、地理位置、照片等多媒体信息，实现电力作业现场的智能化管控。
参考文献：
[1]郭仕锐,张红兵.关于现场作业安全风险管控平台的研究与应用[J].科技创新导报,2019,16(27):34-37.
[2]庄全贵.福州轨道交通建设安全管控平台的设计与应用[J].都市快轨交通,2018,31(06):31-39.
[3]苏翼.电信运营商网络信息安全管控平台的设计与研究[J].信息与电脑(理论版),2018(23):197-198.
[4]沈亮,李国平,卢飞.安全稽查管控微信平台化实践与应用[J].中国信息化,2018(01):76-77.