1人力资源管理在电力企业中的定义与必要性
在现代化企业的不断发展及管理中，人力资源一直都是企业自身业务发展与进步的核心，合理规划出人力资源任务对于员工在管理、考核及培训等方面都有着非常重要的作用，因此确保人力资源的管理质量对于企业而言是发展的基础。
科学且合理地进行人力资源管理对于整个企业而言都是优化企业内部结构，提升企业管理水平的核心因素。一方面人力资源管理能够有效使人才物尽其用，在不同的岗位上配置出合理的员工，有效提升企业运行活动的高效性，对于每一个企业而言都是非常有利的。另一方面，合理进行人力资源管理也可以提升员工的基本福利待遇，增强员工的工作积极性，降低人员的流动率。对于现代社会而言，人力资源管理的改革基础是以发展企业内部管理观念，增强员工待遇及迎接市场挑战为核心。
2现阶段电力企业在人力资源培训管理工作中存在的不足
2.1培训方法机械固化
当前，电力企业开展人力资源培训工作时，所采取的主要方法仍然是将目标培训员工集中在教室或会议室中，以机械固化的方式将电力工作流程、方法及经验单向灌输给员工。在这一方法下，员工处于极其被动的地位，参与热情不高，同时极易分心走神，培训工作不仅费时费力而且还难以取得理想的效果，无法真正达成既定培训目标。
2.2培训管理力度不足
当前，许多企业因未能给予人力资源培训应有重视、未能形成正确的人力资源培训管理观念，因此在人力资源培训活动实际展开时，没有对负责培训的人员和参与培训的员工进行有效监督，导致培训往往流于形式而不具备实效，培训人员态度敷衍，员工参与积极性不足，这样的培训工作自然也就失去了其意义。
2.3考核机制不够健全
当前，大部分电力企业都没有建立起与人力资源培训相匹配的考核评价机制，导致在员工完成培训后，无法有效地检验员工的实际学习成效。电力企业要么以理论考试的方式考核员工，要么干脆不进行考核，导致员工不是通过死记硬背应付考试，就是以消极敷衍的态度对待培训。
3加强电力企业人资培训管理的有效措施
3.1树立先进培训理念，明确培训目标
当前，电力企业间的竞争本质上是人才竞争，企业为获得源源不断的发展动力，势必要树立先进的培训理念，将人资培训管理作为重点工作，坚持人本化原则，给予该项工作充足的人力、物力、财力支持，使人资培训拥有充足的经费、完善的基地与科学的培训内容，使员工培训需求得到有效满足，这不但可实现员工个人价值，还可助力电力企业的持续发展。此外，还应明确培训目标，人资培训与经济开发项目相比无法短期内获得效益，这就要求管理者必须树立长远目标，将培训工作归入年度工作目标中，与生产任务一同下达和考核，使培训管理效率显著提升。同时，还应采用终身教育思想指导培训工作，改变以往一次教育终身受用的落后观念，使员工教育从狭隘的短期行为向贯穿生产经营全过程的关键行为转变。
3.2制定培训方案，健全激励机制
企业培训管理工作开展需要相应方案支持，应结合岗位需求确定培训内容，才可使培训质量得到切实保障，提高管理工作效率。对此，应从不同阶段、层次、方面着手分析培训需求，进而创建高效市场机制，主要流程为“分析培训需求、制定培训方案、开展培训活动、考核评估、总结反馈”。在培训阶段分出层次，脚踏实地，与员工沟通后制定培训需求表，突出员工最想要学习的内容，将其分类整理后制定切实可行的培训方案，严格遵循“缺什么、补什么”原则，面向员工开展个性化培训工作，使培训活动能够有目的、有计划地开展。在实际培训管理中，还应做到不同阶段培训工作有机结合，并根据现实需求不断补充和完善，助力人资培训管理工作有序开展。
在完善培训激励机制方面，企业可创建不同层级的评估交流制度，定期组织不同层次人员开展前瞻性研究，企业应将培训工作与员工转正、晋升、福利待遇等相挂钩，并在内部营造浓郁的学习氛围，制定外出交流制度、学历管理制度、“学习日”制度等等，通过一系列激励机制推动培训工作贯彻落实。在市场经济背景下，激励机制有助于各岗位之间良性竞争，激发员工动力与积极性，必须打破个别企业实施的“平推”制度，使每位员工清楚意识到“能者居上”的竞争规则，由此增强紧迫感与危机感。此外，一些常规培训工作必须变成惯例，且长期坚持开展，如资质认证、技能大赛、级别晋升等等，使员工牢固树立竞争意识，奋发图强。为了检验培训成果，还应定期开展培训成果评估工作，通过建立科学的评价体系，使管理者能够直观地了解员工的培训成果，对培训员工投入与产出效益进行估算，在评估中注重实质，判断是否通过培训促进生产效益提升。为鼓励员工积极参与培训，企业还应在培训考核后，实施福利奖惩制度，对成绩优异的员工给予奖励，对态度不端、成绩差的员工予以惩戒，在多项激励机制引导下促进培训效率提升。
3.3丰富培训手段，增强培训实效
（1）互动式培训。人力资源培训需要将培训实用性、针对性体现出来，还要保障方式新颖，切勿走形式化道路。在实际工作中，可采用互动式培训方式，如围绕实际生产举办技术交流会、研讨会等，此类问题涉及范围较广，且与员工实际工作密切相关，更易激发员工参与积极性，主动翻阅学习相关资料，兴味盎然地投入到培训活动中。
（2）案例教育培训。可采取理论与实践相结合的方式，选取与培训内容相关的真实案例进行讲解、分析与讨论，集体观看录像资料，邀请该领域专家学者到场做报告，组织广大员工深入事故现场实地参观，也可采用师徒结对、“一帮一”等模式进行培训，在企业内部形成互帮互学、共同进步的良好风气，使员工业务技能与综合素质得到全面提升。
（3）远程培训。当前电力企业人资培训逐渐朝着市场化、商业化方向发展，在培训期间应突显自身特色，促进广大员工综合实力提升，结合员工现实情况调整培训方式，面向整个团队开展培训活动，充分激发员工热情与信心。在培训内容方面也应做到与时俱进，在理论与实践结合的同时还要引入先进技术，完善培训规范，提高员工创新力与市场敏感度，由此提高整体培训效果。为节约人力资源培训成本，促进资源优化配置，还可根据培训需求借助网络技术开展远程培训，改善员工的培训条件，促进优秀资源共享，创建科学完善的交流机制，使广大员工在交流互助中提高自身水平，增强培训实效性。
4结论
综上所述，在新时期背景下，电力企业在面临经济改革浪潮时，应重点做好人力资源培训管理工作，才可实现可持续发展。在实际管理工作中，管理者应通过树立先进培训理念、健全激励机制、丰富培训手段等方式，弥补思想认知、激励机制、培训手段等方面存在的不足，在科学培训体系与相关福利制度的支持下，激发员工参与培训的热情，提高整体员工综合实力，推动电力企业长久稳健发展。
参考文献
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