前言：
在新课程改革的实施过程中，篮球课程的各个板块、各个环节发生了很大的改变，要求初中体育教师根据实际的实际，对各个环节进行合理的调整和改进，从而使初中体育篮球课程的各个环节更加完善，促进教学质量的不断提升和学生体育学科素养的培养。通过对初中体育教育的现状的剖析，对初中体育教育改革的对策进行了探讨，以期对初中体育篮球课的教学有一定的指导意义和参考价值。
一、初中篮球运动在初中体育中的作用
篮球是一种将团队精神和身体素质相结合的球类项目。双方各有5名队员，通过团队协作来得分，完成打败对手的任务。篮球运动最大的乐趣就在于它能在比赛中运用灵活的传球来完成战术，从而突破对手的防御，获得进球的机会。通过这种运动来培养团队精神和默契度，这也是篮球运动的真正目的。
二、初中篮球运动教学中的问题
当前，我国初中篮球教学质量较低，学生在实际操作中掌握篮球实战能力较差，因而在初中篮球教学中的作用不大。其中，教师在课堂教学中存在着一些问题。
（一）教学观念的陈旧
“主要科目”与“次要科目”在大部分教师眼中是差异对待的，很多教师为了上体育课，常常找一些很可笑的借口，比如体育教师今天请假了，这也给体育教学带来了诸多不利因素，影响着体育教学的顺利开展和深入。其次，由于长期以来没有得到足够的重视，教师缺乏系统的教学经验，采用固有经验对学生开展教学活动，使学生的体育课不够完整，但很多教师满足于目前的状况，没有及时调整自己的思维。
（二）单一的教学方式
在初中篮球运动教学中，主要以投篮教学为主。体育教师在课堂上教授学生怎样拿球、投球等职业动作。另外，在完成了教学之后，教师就开始引导学生进行反复的练习。这一过程对年纪不大的初中生而言是非常枯燥的，因此很难保证学生在课堂上始终保持积极的学习态度。
（三）教学器材较少
目前，初中规模还比较小，体育设施也比较匮乏。通常来说，初中校园里都是以足球场为主，所以篮球架的数目会比较小。在篮球课上，当体育教师把课程内容讲完之后，就是初中生的自我练习，许多学生共用一个篮球架，有的学生甚至一节课也没有练习的机会，这会极大地影响到学生的学习积极性，这对初中篮球教育的发展是不利的。这两个方面是目前我国初中体育篮球运动教学中的重要问题。
（四）学生对篮球的兴趣不高
兴趣是学生学习的根本动力源泉，它对学生的学习成绩有很大的影响。但是，在传统的班级体育课教学模式下，教师教学方法单一，体育课课堂成为一种机械的、重复的、模仿的过程，学生对打篮球的兴趣也会随著时间的流逝而减少。另外，对篮球感兴趣的学生而言，打篮球是一项繁重的学习任务，所以他们没有足够的时间去学习、去理解，对篮球的兴趣也得不到发展。
三、初中体育篮球运动教学的改进措施
目前，我国初中篮球教学质量普遍偏低，因此如何提高初中篮球教学质量已成为当前广大初中体育教师迫切需要解决的问题。以下就如何有效地改善初中篮球教学质量提出了一些建议。
（一）加强教学前的准备
我们必须充分的认识到，准备工作在提高篮球课程的教学质量与效果方面的作用，并且要主动加强自己的责任感，提高自己的学习能力，并不断的探索出行之有效的学习备课工作的方法和策略，从而为后续的高效教学实施奠定坚实的基础。比如，在篮球传球教学中，教师要主动做好准备，对学生的实际情况和教学内容进行分析。针对学情，教师可以组织篮球对抗练习，对学生的整体水平进行分析，对其进行摸底测试；对于教材，教师要进行详细的分析，并通过师生谈话、问卷调查等方法，对教材进行详细的分析。其次，要对教学目标进行正确的定位，既要把教学标准的要求、教学的具体要求结合起来，又要根据学生的具体情况来确定教学目的，熟悉篮球传球技术的基本操作规程，与学生进行高效的传球训练，为以后的教育打下良好的基础。
（二）使课堂教学更生动
初中体育教师要根据篮球模块的现实状况，不断的改变教育理念，积极地优化应用，并适当的引进信息技术，使篮球模块的教学更加的形象性和具体性，使学生更好的学习体验，激发学生的学习兴趣，进而实现有效教学实践，为学生更好的开展篮球学习奠定坚实的基础。比如，在篮球运球课程的基础上，采用信息化的方法进行教学。通过PPT教学，可以使教学内容更加具体、条理性，如：篮球运球的锻炼意义、运球的基础要义；在运球教学中，利用电子白板详细的介绍以上所说的每一个要点，并通过电子白板与学生进行有效的互动，从而增强学生对理论知识的理解和掌握，再通过微课来直观的展示出篮球运球的技术动作，从而让学生在观看中获得更多的知识，增强对运球基础技巧的掌握，让学生跟随微课视频的操作示范进行实践训练，进而助力学生高质量的开展篮球运球知识内容的学习。
（三）使课堂回顾更加具有灵活性
初中体育教师要充分的认识到这一过程的重要性，要主动地建立起复习意识，提高对复习的关注，主动地运用更为灵活、高效的方法进行复习，从而不断的提高复习的质量，帮助学生温故知新，为学生的综合素养的培养助力。比如，在学习了篮球投篮的基础知识后，教师可以将篮球的理论和实践知识进行精炼，并将其转化为 PPT，将教学视频转化为教学示范，指导学生在练习的时候根据自己的实际情况运用和掌握，帮助学生弥补自己的不足。
（四）强化训练，组织班级竞赛
在传统的初中体育篮球教学中，没有任何体育活动。为了提高篮球教学的质量，体育教师可以合理安排篮球比赛，并向选手讲解战术，使学生能够更好的了解战术运用于实际中，提升学生的技术和战术意识。在比赛中，学生可以通过比赛来锻炼自己的身体，提升自己的球技，并将自己所学的技巧相结合，以更快的速度战胜对方。同时，还可以增强学生的团队协作精神。在实战中使用不同的策略，可以增强学生之间的配合，增进同学之间的友情，从而形成一个和谐友爱的班级。因此，发展团体竞赛是提高初中篮球运动教学质量的关键。
四、结论
简而言之，尽管目前的初中体育篮球教学虽然存在着一些问题，但是篮球教育发展对培养学生团队精神、增进同学友情、增强体质非常重要。因此，提升初中体育篮球教学质量，既能促进学生对篮球的兴趣，又能有效地激发学生的参与积极性，促进学生的健康发展。
参考文献：
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