和成年人相比较，儿童抵抗力较差，在天气变化或者病原菌侵袭等因素的干扰、影响下容易发生传染性疾病，一般是由于病毒感染所致，比如流感、乙肝、甲肝等，这些疾病不仅发病快，同时易传播，导致患儿出现高热以及乏力等症状表现，严重影响了儿童健康，情况严重时还会影响到儿童的生长发育，针对这种情况，为有效预防流感，可经预防接种流感疫苗预防，在儿童身体你中形成抗体，以预防和减少疾病的发生[1-2]。临床实践研究发现，在接种流感疫苗期间，多数儿童的配合度比较低，同时在接种后可能出现各种不良反应，比如发热以及呕吐等。和常规护理相比，全程护理干预更加规范，且更具有指导作用，能够显著提升儿童的依从性以及配合度，以便疫苗接种工作更好地开展[3-4]。本次研究在2021年3月至2023年9月时间段到院接受流感疫苗接种的儿童中选择200例作为本次研究的观察对象，其中干预组100例儿童采取全程护理干预，获得较好效果，现就具体情况进行报道分析。
1 资料和方法
1.1基本资料
选择的观察对象均是2021年3月至2023年9月时间段到本院接受疫苗接种的儿童，共选择200例，全部儿童均接种流感疫苗。参与研究的观察病例纳排标准：1）纳入标准：全部儿童均未接种过流感疫苗，且无先天性疾病；符合疫苗接种要求；资料完整，能够完成研究；年龄≤10岁；全部儿童均身体健康且免疫功能健全；家长对本次研究内容和目的知情，愿意配合完成研究。2）排除标准：免疫力低下儿童；缺失完整的临床资料者；近段时间接受过流感疫苗儿童；近期感染过流感或处于流感状态的儿童；伴有其他严重病症儿童；存在流感疫苗接种禁忌症儿童；鸡蛋过敏儿童；伴有严重先天性病症儿童；正在服用影响流感疫苗药物的儿童；由于自身因素退出研究者或者无法完成整个研究的儿童。按照随机数字表法，将200例儿童划分为两组，分别是干预组和常规组，每组病例数各为100例。干预组中男性儿童有56例，女性儿童有44例；年龄最小2岁，最高9岁，平均值为4.19±1.22岁。常规组中男性儿童有60例，女性儿童有40例；年龄最小2岁，最高9岁，平均值为4.17±1.21岁。治疗组和常规组儿童基本资料比较无显著差异，无统计学意义，P＞0.05。两组研究结果之间的可比性强。
1.2方法
干预组和常规组儿童均接种流感疫苗，常规组患儿按照常规护理模式操作，常规观察。干预组采取全程护理干预，具体操作见下：1）在接种前，接种护士详细调查以及询问儿童、家长基本情况，及时掌握儿童身体情况、有无流感疫苗接种禁忌症等，详细记录相关数据，合理采集各种信息资料，仔细核实儿童需接种的疫苗类型。2）在接种时，仔细核对疫苗名称、生产日期、有效期以及药物自身有无浑浊等的，接种疫苗期间，可通过玩具或者食物分散儿童注意力，采取这种方式在很大程度上可减轻接种所致疼痛感。完成接种后，对儿童各项生命体征进行仔细地观察，观察时间一般为30分钟，若无严重不适感，则停止观察。3）在疫苗接种前予以全面且系统的健康宣教，可采取多种形式实施宣教，以便儿童、家长明白及时且准确地接种疫苗的重要性，使其能够知晓接种疫苗的相关注意事项以及具体流程，加深儿童、家长对疫苗接种的认识，继而消除其心中产生的焦虑、顾虑，减轻儿童对接种疫苗的害怕感、恐惧感，增强其配合度。对于儿童而言，怕疼是天性，故在接种疫苗时，儿童会产生恐惧，一般表现为哭闹和拒绝接种，针对这种情况，在接种疫苗时，相关人员应保持和蔼可亲的态度对儿童进行安抚，及时消除儿童内心的不安，以获得其信任以及支持。如果条件允许，可通过讲故事或者提供玩具等方式转移儿童注意力，以此改善其紧张、害怕等不良情绪，接种期间整个动作必须轻柔且快速，从而减少疼痛次数。3）在护理期间，完成疫苗接种后，工作人员需告诉儿童家长准备高热量、高蛋白以及低脂肪食物，以此提高儿童体质，在整个护理干预期间要强调饮食方面的注意事项。加强预防接种工作人员接种技巧的培训，包含有注射位置、注射途径以及技巧，注射期间指导儿童选择最佳体位，严格按照操作流程和步骤执行。针对预防接种可能出现的不良反应提前进行培训干预，保证接种工作人员熟练掌握各项措施，及时准确地应对不良反应。疫苗注射24h内，若儿童出现痛、红、热以及肿德国症状，体温未超过38.5℃，属于正常情况，通常无需紧急处理，个别症状表现在48h内自行消失[5]。若儿童出现烦躁或者哭闹等症状，则及时打电话咨询，严格按照医生的嘱咐处理。若注射位置有局部硬结或者压痛，则及时到院予以针对性处理，防止发生感染，通常情况下硬结在1-2个月后开始变软，当手触摸有波动感的时候，利用注射期抽出脓液。
1.3观察指标
（1）统计比较两组儿童接种配合优良情况，以自制调查表予以评估分析，评价分值在0-100分之间，分数≥89分表示优，分数在61-88分表示良，分数低于60分表示差。配合优良率为优率和良率相加之和。（2）评价比较两组儿童在不同时间点的疼痛情况，即疫苗接种完T0、疫苗接种留观后半小时T30，以视觉模拟评分法进行评价，其中0分表示无痛，10分表示疼痛剧烈，由儿童基于疼痛情况在标尺内选择相应的数值，分值越高说明疼痛程度越严重，反之分值越低说明疼痛程度越轻[6]。（3）比较两组儿童家长工作评价情况，以自制调查问卷表进行分析，包含有四个方面的内容，即预约完成接种、主动预防接种、检查儿童情况以及仔细阅读免疫程序表，各指标评价分值在0-100分之间，评价分值越高，说明家长工作质量越高。以本院自拟调查问卷表就两组儿童以及家长满意情况进行调查分析，评价分数在0-100分之间，分值越高说明儿童以及其家长的满意度越高，反之分值越低说明儿童以及其家长的满意度越低。
1.4 统计学软件处理分析
将本次研究的全部数据均输入至EXECL中，使用SPSS24.0软件护理分析数据。采用均数（Mean Value）加减标准差（Standard Deviation）(x̄±s)表示计量资料，%表示计数资料。分别以t和x2进行比较检验，P＜0.05说明具有统计学意义。
2 结果
2.1干预组和常规组儿童接种配合优良率
干预组和常规组儿童接种配合优良率比较见表1所示，通过对软件的处理分析可知，干预组儿童接种配合优良率（98.0%）明显比常规组（80.0%）高，组间数据比较，差异具有统计学意义，P＜0.05。
表1 干预组和常规组儿童接种配合优良率比较[n(%)]
2.2干预组和常规组儿童各时间点的疼痛评分比较
干预组和常规组儿童各时间点的疼痛评分比较见表2所示，经软件的比较可知，干预组儿童T0、T30疼痛评分明显比常规组低，组间数据比较，差异明显有统计学意义，P＜0.05。
表2 干预组和常规组儿童各时间点疼痛评分比较（分）(x̄±s)
2.3干预组和常规组儿童家长工作评价以及护理满意度比较
干预组和常规组儿童家长工作评价以及护理满意度评分比较见表3所示，经软件的比较分析可知，干预组儿童家长工作评价分值、护理满意度评分均明显比常规组高，组间数据比较差异明显，P＜0.05。
表3 干预组和常规组儿童家长工作评价以及护理满意度比较（分）(x̄±s)
3 讨论
在临床中感冒作为常见病症，其病情相对于普通感冒而言更加严重，且持续时间也更长，很容易造成患者出现其他并发症状，若患者伴有心肌炎或者肺炎等，将会严重影响到其生活质量[7-8]。和成年人比较，儿童群体发生流行性感冒的概率更高，究其原因可能是由于儿童群体免疫功能还未发育完全，因此更易受流感病毒感染[9]。针对儿童流感，有效的预防方式就是接种流感疫苗，然而在接种期间，很容易受各方面因素的影响和干扰，导致接种效果不理想，故在接种流感疫苗时需做好相应的护理干预工作。全程护理干预工作用于流感疫苗接种中，需严格落实疫苗基本信息，熟知疫苗接种指征，了解儿童是否有疫苗接种禁忌症，以预防和减少医疗事故的发生；接种前加强儿童、家长的健康宣教，增强其配合度，以更好地开展疫苗接种工作；接种后还需仔细观察儿童症状表现，及时且准确地处理各种突发事件，确保接种的安全性[10]。本次研究结果显示，施予全程护理干预的干预组，儿童接种配合优良率明显高于常规组，各时间点的疼痛评分均明显比常规组低，同时干预组儿童家长工作评价分值、护理满意度评分均明显比常规组高，组间数据有差异，P均＜0.05。
综上可知，在儿童接种流感疫苗期间施予全程护理干预，可增强儿童配合度，提高家长对接种疫苗的准确认识，确保疫苗接种工作的安全性以及有效性，具有应用推广价值。
【参考文献】
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