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初中数学应用问题中渗透数学建模思想的策略研究
周琼 蔡天平
广东省广州市第五中学
摘要:
数学建模是解决数学问题常用的方法,通过阐述中学数学应用问题中建模教学的基本理念,结合教学实际提出在初中应用问题中渗透数学建模思想的策略,借助图表类比转化,运用多种方式建立数学模型,培养学生应用数学的意识和运用数学的思想、解决问题的能力。
关键词:
初中数学;应用问题;数学建模
DOI:
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