1.加强校园文化建设
校园文化是技工院校学生思想政治教育的重要阵地，学校要加强校园文化建设，将思政教育融入校园文化建设中，发挥思政教育在校园文化中的重要作用。一是打造良好的育人环境。学校要在校园内为学生提供良好的学习和生活环境，同时设置有思想政治教育功能的教室、活动室、图书馆等场所，并定期开展形式多样的主题教育活动，营造良好的育人氛围。二是建设和谐的师资队伍。学校要加强教师队伍建设，提高教师队伍的思想政治素质和职业道德素质，加强师德师风建设，增强教师队伍的使命感和责任感。三是建设丰富多彩的校园文化活动。学校要将思政教育融入到校园文化活动中，举办“德育大讲堂”等活动，引导学生积极参与，通过这些活动，让学生在活动中感悟人生、学习做人，培养学生良好的道德品质和精神风貌。学校要开展形式多样的校园文化活动，通过这些活动，让学生在快乐中学习、成长。学校要不断丰富校园文化建设内容，发挥思想政治教育在校园文化中的重要作用，促进思政教育与校园文化建设相互融合。
2.校企共同开发课程
技工院校与企业在课程开发方面应进行深入合作，共同开发适合企业用人需求的课程，不仅可以提升学生的职业能力，还可以增强校企合作的深度。首先，双方要结合企业用人需求和学校人才培养目标，共同制定专业培养计划，制订专业课程教学大纲；其次，根据学校教师的专业知识和技术能力等情况，结合企业实际需求确定课程内容；再次，根据企业对学生能力素质的要求确定课程考核标准，完善教学评价体系。在课程开发过程中应重点关注学生职业道德素养的培养，不断优化教学内容和教学方法。校企双方要建立课程开发研究小组，由学校教师和企业技术人员组成。在课程开发过程中，企业要参与进来，共同参与课程内容的开发和教材编写。同时学校要根据企业提出的要求对教学内容进行调整，使之更符合岗位需求。校企双方应共同开展教学评价工作，根据学生考核成绩与岗位要求相结合的方式对学生进行综合评价。通过校企合作开发课程能够有效提升学生职业能力和职业道德素养。
3.加强“双师型”师资队伍建设
教师是学校、企业、学生之间的桥梁，在学校教育中发挥着重要作用。对于宠物医疗与护理专业来说，教师不仅要具有扎实的理论知识，还要具备丰富的实践经验。因此，必须加强“双师型”师资队伍建设，提高教师综合素质，才能更好地满足学生职业道德培养的需要。一是加强教师与学生的交流。宠物医疗与护理专业要求教师具备较强的实践能力，因此需要加强与学生之间的交流，及时掌握学生学习和生活情况，才能更好地进行职业道德培养。宠物医疗与护理专业教师可以在课余时间到学生中走访调研，了解学生的思想动态和学习生活情况，为后续教学工作提供参考。二是提升教师的专业素养。宠物医疗与护理专业要求教师具备丰富的理论知识和实践能力，因此需要加强教师队伍建设，不断提升教师业务能力和水平。教师可以通过参加培训、进修等方式提升自身业务能力和水平。三是加强企业实践锻炼。宠物医疗与护理专业的实践能力较强，需要教师到企业进行实践锻炼。例如，动物医学专业可以邀请具有丰富动物医学经验的专家来校开展讲座或授课等活动；宠物护理专业可以邀请企业专家来校开展讲座或授课等活动。通过这些活动，可以帮助学生了解到企业中实际操作技能、行业标准等内容，促进学生职业道德素养和职业能力的提升。
4.完善考核评价体系
由于职业学校学生的学习基础、专业知识水平、技术技能等方面存在差异，因此在制定职业道德考核内容时要做到个性化、差异化。可从职业素养、职业意识、职业行为三个方面进行考核，且所占分值比重要高于课程成绩，并适当降低课堂成绩比重，体现学生在职业道德培养过程中的主体地位；制定科学的职业道德评价标准。通过制定科学的职业道德评价标准，使学生在实践中可以用量化指标进行评价。比如在考核学生理论知识时，可以采用笔试的形式进行，要求学生通过对各种知识点的理解和记忆掌握理论知识；在考核学生技术操作能力时，可以采用实际操作考试，并要求学生通过实际操作比赛来进行。通过制定科学的职业道德评价标准，可以有效地发挥出考核评价对学生职业道德培养的促进作用；在教学过程中，学校应对学生进行全面、客观的考核与评价。通过对学生在校学习和实践情况进行考核，及时发现学生存在的不足之处并提出有效措施加以改进。通过这种方式可充分发挥出考核评价对学生职业道德培养的促进作用，同时也能有效提高教学质量。
5.加强校企合作深度融合
明确岗位职责，制定人才培养方案。技工院校宠物医疗与护理专业要根据岗位要求，结合学生专业知识、职业技能等方面的具体情况，明确学生的培养目标和毕业要求。在此基础上，制定符合学生实际情况的人才培养方案，将职业道德素养和思政教育融入其中；深化校企合作，搭建实习实训基地。技工院校要发挥自身优势，不断深化校企合作，搭建实习实训基地，让学生在真实的工作环境中接受实训锻炼。在此基础上，对学生进行全面培养和考核，使其具备较高的职业道德素养；创新教学方式，提升学生职业道德素养。技工院校要坚持理论与实践相结合的教学模式，创新教学方法和手段，使学生能够更好地掌握职业技能。教师要转变教育理念和教学模式，将学生作为课堂主体，发挥学生的主观能动性，增强其学习兴趣和积极性。
6.结语
本文通过深入探讨宠物医疗与护理专业在校企合作中如何有效融入思政教育及学生职业道德培养的策略，指出加强校园文化建设、校企共同开发课程、强化“双师型”师资队伍建设、完善考核评价体系以及促进校企合作深度融合等五大举措具有重要的实践意义和理论价值。这些举措不仅有助于提升学生的专业技能与综合素质，更能在其心中深深烙印下职业道德和社会责任感，为我国宠物医疗行业输送既有扎实专业知识，又有高尚职业道德的高素质人才。
参考文献：
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