世纪中文出版社

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试论声音训练的辩证思维

杨健华

梅州市蕉岭县教师发展中心

摘要: 声乐学习是一个综合而复杂的过程,对初学者而言更是如此。规范、可循的教学方法,是每位声乐教师追求的目标。本文运用矛盾的对立统一性和特殊性,抓主要矛盾和矛盾的转化,量变到质变五个方面,揭示教学过程中应遵循的辩证性思维方式。

关键词: 矛盾；对立统一；特殊性；量变；质变

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