中国共产党百年思想政治教育着眼于服务党在各个历史时期的中心工作和任务，以及人的全面发展，助力民族复兴梦的实现。世界百年未有之大变局的今天，教育工作面临着新形势、新任务。大学生是中华民族宝贵的人才资源，加强大学生的思想政治教育工作，用中国共产党百年思想政治教育实践经验提升大学生思想政治教育工作实效性，培养其成为一代代拥护中国共产党的领导、拥护中国特色社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用之才，具有重大而深远的战略意义。
一、中国共产党百年思想政治教育实践成果探索
（一）坚持思想政治教育“生命线”地位的原则
“思想政治教育是中国共产党的政治优势和优良传统，在中国共产党近百年的发展历程中，思想政治教育为中国革命、建设、改革事业发挥了“生命线”作用，思想建设在党的建设中始终处于核心地位和中心环节，为党的政治建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设提供重要支撑。”[1]中国共产党各个历史时期的思想政治教育，通过调节马克思主义基本原理和党的理论、纲领、路线、方针、政策与共产党员和人民群众实际思想认识水平之间的矛盾，将马克思主义中国化的理论和纲领、路线、方针、政策内化为共产党员和人民群众共同的价值认同，以此改变人们的思想观念以支配人们的行为活动，服务于中国特色社会主义事业的建设和发展。这大大巩固了思想政治教育“生命线”的地位，同时也使思想政治教育“生命线”的作用得以极大发挥。中国共产党百年思想政治教育实践，始终坚持在中国共产党的领导下加强思想政治教育“生命线”地位的原则，并将其作为一切工作的重要前提和基础。在中国共产党领导革命、建设、改革的百年历程中，思想政治教育始终服务于党的不同历史时期的中心工作和中心任务。
（二）用发展着的马克思主义指导思想政治教育实践
“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维”[2]回顾和总结中国共产党百年思想政治教育历史中正反两方面的经验，灌输马克思主义，开展思想政治教育，充满着坎坷和阻碍。但是也取得了非常丰富的经验，形成了优良传统。中国共产党百年思想政治教育实践，始终坚持马克思主义的理论指导地位，坚持用发展着的马克思主义思想指导中国实践，推动党和人民事业取得一个又一个胜利。我们始终在马克思主义统一思想的指引下前进。在马克思主义传入中国，与中国的革命、建设和改革事业相结合的过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。这是马克思主义中国化的理论结晶，是中国共产党思想政治教育实践活动开展的行动指南，为党的思想政治教育提供了方向和理论遵循。面对今日世界“百年未有之大变局”，世界多极化发展、国际力量对比深刻调整等时代形势，用发展着的马克思主义指导中国的实践和改革、建设，尤其是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导中国的社会主义建设，具有深远的历史意义。
（三）加强思想政治教育组织建设，强化引领示范
建设强有力的思想政治教育队伍，是思想政治教育活动顺利开展的保障。中国共产党早期通过创办报刊杂志，组建出版社、社团或协会、学校或培训班等专门机构、组织工农运动等形式开展思想政治教育活动。大革命时期，中国共产党率先在黄埔军校开展政治教育，开创了我党在军队中建立和开展思想政治教育的先河。土地革命战争时期，成立中共中央军事委员会总政治部，后随着革命时局发展最终更名为中国工农红军总部总政治部，形成了较完善的政治工作组织体系，为红军思想政治教育工作的开展提供了组织保障。全面抗战时期，党对民众的宣传教育、对党员干部、人民军队和知识分子的思想政治教育理论和实践日趋成熟，军民之间形成鱼水情深的相依关系。新中国成立后，逐步建成了由中国共产党统一领导，各级党委组织协同配合、高效运转的专职政工队伍和思想政治教育组织体系，推动了马克思主义中国化的理论成果深入人心、落地生根。20世纪60年代的社会主义经济建设困难时期，社会各界先后涌现出了雷锋、焦裕禄、王进喜以及南京路上好八连等一大批先进个人和先进集体。党中央及时总结先进典型实际，充分运用榜样宣传和典型示范的方法，号召党员干部和群众向先进典型学习，焕发出巨大的建设社会主义的精神力量。
（四）坚持“以人民为中心”，重视教育客体差异
中国共产党自成立之日起，始终坚持“以人民为中心”的政治立场，并将之贯穿于党的工作全局中。中国共产党想问题、办事情始终以人民群众满不满意、高不高兴、答不答应为出发点和落脚点。党的百年思想政治教育实践过程中，始终把人民群众的利益和要求作为宣传思想工作的根本出发点和立足点，以此推动人民幸福、民族复兴大业的实现。中国共产党在各个历史时期中，尊重教育客体差异，最大限度的调动人民群众参与革命和生产建设、参军支前的积极性。结合思想政治教育在推动党的事业发展、促进人的全面发展方面的有益探索，将共产党员和人民群众的觉悟提高到与马克思主义基本原理和党的理论、纲领、路线、方针、政策所要求的水平上来。如全面抗战时期，中国共产党依据教育客体差异，在抗战军队、工人、农民、社会各界各阶层中广泛开展全民抗战宣传教育。党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线，政治路线和组织路线，使党的思想政治教育进入了一个新的发展时期。中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央明确提出了“以人民为中心”的发展思想，充分发挥人民主体建设社会主义现代化国家的积极性和创造力。关注教育客体的差异，着力提升思想政治教育的实效性。
二、中国共产党百年思想政治教育实践提升大学生思想政治教育工作实效的重要性
（一）中国共产党中心工作和任务的需要
中国共产党历来高度重视思想政治教育工作。在革命、建设、改革各个历史时期，思想建设在党的建设中始终处于核心地位和中心环节。新民主主义革命时期，中国工农红军大学、抗日军政大学、陕北公学、华北联合大学、延安大学、华中建设大学等高校开设“马列主义”、“科学社会主义”、“中国革命运动史”、“党的建设”等课程，学习中国革命基本理论，接受革命人生观教育。这些高等学府的成立，培养了大批政治过硬、能力突出的革命干部和有志青年，为中国人民的解放事业奠定了坚实的人才基础。新中国成立后，高校继续强化马克思主义理论知识的学习，培养坚强的革命接班人去用自己的双手建设富强的社会主义祖国。改革开放以来，党中央先后出台多个关于思想政治工作的文件，推动思想政治教育工作的发展。中国特色社会主义进入新时代以来，久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴展现出光明前景。面对纷繁复杂、意识形态冲突的今日国际局势，大学生的思想政治教育工作急需与党的工作重心和中心任务保持高度一致，培养出社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
（二）思想政治教育育人目标实现的需要
高校思想政治教育在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，担负着重要且特殊的使命和责任担当。中国特色社会主义新时代，加强高校思想政治教育，抓好高校意识形态工作尤为重要。中国共产党百年思想政治教育始终坚持“为党育人、为国育才”的方向，为我国的社会主义建设输送了大批有用之才。我国是中国共产党领导的社会主义国家，要坚持社会主义办学方向。思想政治教育工作要坚持党的领导、方针、政策，培养新时代所需要的社会主义事业的建设者和接班人。新时代，大学生是民族的希望和未来，是接过历史接力棒的主力军。在世界百年未有之大变局的今天，面对各种意识形态的交织，培养大学生坚定的政治立场关乎党和国家、人民的利益。要加强大学生思想政治教育工作，引导大学生树立正确的义利观，成为勇敢走在时代前列的奋进者、开拓者。高校思想政治教育工作，重在培养德智体美劳全面发展的高素质人才，使大学生成为热爱祖国、理想信念坚定、拥有正确的世界观、人生观和价值观的社会主义事业的接班人。中国共产党百年思想政治教育实践中积累了丰富的经验，能够为当今大学生思想政治教育工作的开展提供诸多借鉴和思考，提升大学生思想政治教育工作开展的实效性。
（三）丰富思想政治教育工作内容的需要
中国共产党一百年来的思想政治教育实践，在不同历史时期，根据不同的中心任务，结合不同教育对象的特点，有目的性的选择不同的教育内容。党的百年思想政治教育实践，教育经验丰富，能够为当今的高校思想政治教育工作的开展提供有力的资源支撑，不断增强思想政治教育工作的实效性。将中国共产党一百年来的思想政治教育实践内容，有意识的灌输到大学生日常的思想政治教育工作中，能够以理服人、以情动人，丰富思想政治教育工作内容的同时收到良好的思想政治教育效果。新时代高校思想政治教育工作的主要目标是培育德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，培养实现中华民族伟大复兴事业的逐梦者。提升大学生思想政治教育工作的实效性，提高大学生的思想政治素质，关乎国家建设，关乎青年学生的成长成才。党的十八大以来，中共中央就教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持把马克思主义关于人的全面发展理论作为重要指导理论，提出了一系列富有创见性的新理念、新思想、新观点，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论，完善了我国的现代教育体系，是做好新时代教育工作的行动指南，中国教育的面貌也因此焕然一新。
（四）创新思想政治教育工作方法的需要
方法是落实思想政治教育工作开展实效的关键环节。好的思想政治教育工作方法，能够有效提升思政工作开展的时效性，有时可以起到事半功倍的效果。如革命战争年代，毛泽东在《和英国记者贝特兰的谈话》一文中提出了八路军政治工作“官兵一致、军民一致、瓦解敌军和宽待俘虏”的三原则。这是抗战时期，中国共产党面对敌强我弱的反侵略战争形势实施的全民总动员，提高民族抗战胜利信心的人民军队政治工作经验的科学总结。它指出了战争的胜利不仅要依靠我军的积极作战，同时也可以通过瓦解敌军的作战方式取得战争的胜利。这在中国共产党思想政治教育史中是一大亮点，有利于在更大程度上、更广范围内调动人民群众参军作战的热情，是中国共产党思想政治教育理论的重要内容。中国特色社会主义新时代的今天，社会思想日趋多元、多样、多变，大学生的“三观”还处在形成时期，对社交媒体过度依赖的背景下，更应注重教育对象的不同特点和差异性，在遵循思想政治教育发展客观规律的前提下有针对性的开展思想政治教育活动，创新思想政治教育工作方法。如借助互联网的发展，借鉴我党在革命战争中所总结的思想政治教育工作经验，创新网络思想政治教育方式方法，提高大学生思想政治教育工作的实效性。
三、中国共产党百年思想政治教育实践提升大学生思想政治教育工作实效的路径
（一）坚持马克思主义指导，统一思想
马克思主义是中国共产党的指导思想，是我们党取得革命胜利、社会建设重大成就的思想理论武器。回顾整个中国近代以来的奋斗历程不难发现，中国共产党之所以能够带领人民群众取得一个又一个胜利，创造一次又一次辉煌，一个重要的原因就是我们党非常重视思想建党，加强全党的思想统一。马克思主义在传入中国并与中国实际相结合的过程中不断中国化，产生了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，以及对这一理论体系继承和发展的习近平新时代中国特色社会主义思想。马克思主义始终坚持人民的立场，永葆科学性、时代性，为我们认识和改造世界提供不竭的动力和源泉。时代无论如何变化、社会如何发展，马克思主义依然是被证明了的科学真理，我们依然处在马克思主义所指明的历史时代。提升当代大学生思想政治教育工作的实效性，必须始终坚持马克思主义的指导地位，贯彻马克思主义的指导思想，尤其是马克思主义中国化的最新理论成果。学会运用马克思主义来观察世界、回应时代课题。用马克思主义中国化的最新理论成果习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。帮助学生在理论学习与实践活动中，不断提升运用马克思主义分析问题、解决问题的能力，坚定马克思主义信仰。
（二）抓好思政课主阵地，优化教师队伍
高校思想政治理论课是大学生接受思想政治教育的主阵地，是落实教育立德树人、铸魂育人使命的主渠道，在大学生的思想成长过程中起着引领性的作用。加强党对教育工作的全面领导，必须重视思政理论课堂教学，深入思考思政课教育教学的改革方向。办好思政课，做强思政课教育质量。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”[3]习近平总书记在多类场合提到办好中国特色社会主义教育，加强思政课建设，抓好思政课主阵地。做好思想政治教育工作，必需要有一支可靠的思政教育工作队伍。让有信仰的人讲信仰，只有对马克思主义、社会主义和共产主义深信不疑的教师才能在学生的心中扎下信仰的根。“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”[4]提升大学生思想政治教育工作实效，全面提升思政教师队伍的能力和水平，着力加强思想政治理论课教师队伍建设，使大学生思想政治教育工作呈现良好发展态势，引导学生成长为可担大任、信念坚定的时代新人。
（三）关注学生个体差异，创新教育方式
时代在发展，学生的认知也在不断变化。大学生是祖国的未来和明天。大学阶段，是学生世界观、人生观、价值观正在形成的关键时期，学生个体差异较大。来自西方国家的意识渗透、政治打压、经济制裁等恶掠手段的侵蚀有增无减，危害之大，学生的思想极易受到波动。关注学生的心理健康和品德发展，培养学生追求美好崇高的精神境界，需要教育工作者的精心栽培和引导。改革创新是时代精神的核心，是一个国家兴旺发达的不竭动力。大学生思想政治教育工作方式方法也需要紧跟时代步伐加以创新。教师课堂教学可以采用案例式、探究式、体验式、互动式或专题式等多种教学方式嵌入思政元素，也可以运用现代信息技术等手段建设智慧课堂，推动教学改革创新。实践是对理论的有效补充。开展实践教学活动，能够锻炼学生运用所学理论知识解决现实问题的能力，在实践活动中培养学生的奋斗精神和社会责任感。此外，努力构筑课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育等多位一体的育人格局。同时引导家庭教育主动配合学校教育，形成家校携手育人的强大合力，推动大学生思想政治教育工作落实落地。
（四）传承优秀传统文化，厚植爱国情怀
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华民族五千多年的文明发展进程中，创造了博大精深的灿烂文化，积累了伟大的智慧。传承中华优秀传统文化，能够给大学生思想政治教育工作注入强大的内生动力和文化力量。用中华优秀传统文化，尤其是我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化滋养学生，使学生在中华优秀传统文化中加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育。深入挖掘、阐发中华优秀传统文化的内涵，坚定文化自信，增强学生立身处世的志气、骨气和底气。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，对时代的重大课题予以了解答，是培育一代代能够沉着应对各种风险与挑战的中国特色社会主义事业建设者和接班人的思想保证，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。放眼世界百年未有之大变局，推进党和国家事业的全面发展，站在实现中华民族伟大复兴的历史高度，要用习近平新时代中国特色社会主义思想培根育人，筑牢学生的社会主义之魂。大学生思想政治教育工作，厚植学生的爱国主义情怀，培育学生“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，加快推进教育现代化、建设教育强国。
参考文献：
[1] 本书编写组.《中国共产党思想政治教育史》【M】.高等教育出版社.2018年7月第2版。
[2]《马克思恩格斯选集》：第3卷【M】.北京:人民出版社，1995年467页。
[3]习近平：《论党的宣传思想工作》【M】.北京：中央文献出版社，2020.11第373页。
[4]习近平：《论党的宣传思想工作》【M】.北京：中央文献出版社，2020.11第278页。
作者简介：姚媛媛（1987-），女，汉族，河南平顶山人,职称：助教，学历：硕士研究生，单位：阿坝师范学院，623002，研究方向：思想政治教育