立德树人的教学理念是如今教育事业发展过程当中非常重要的内容，并且在小学阶段的教学当中也是这样的，班主任和家长都需要充分的意识到德育教育的重要性，并且小学阶段也是学生们成长和学习的重要阶段，班主任也要更加重视学生思想观念方面的培养和引导，这样才能够切实的去提高学生的道德素养，让学生们的综合素质得到有效的培养和发展。
1 德育教育的概念和重要性
1.1 德育教育的概念
德育教育就是指对学生日常学习生活的一些行为和道德进行一定的教育和引导，主要的目的就是为了能够让学生们在学习过程当中养成一定的世界观和价值观和人生观，这样才能够切实地去培养学生们的道德素质。德育教育对于学生们的成长和发展来说有着直接的作用，也是学校方面需要重点进行教育的环节。
1.2 德育教育的重要性
在小学教育阶段当中，对学生们进行德育教育主要的目的就是为了能够让学生们得到更加全面的发展，目前，人们对于小学阶段的素质教育越来越重视，并且在这样的教育背景之下，德育教育的开展也会越来越顺利，小学阶段的班主任老师相比于其他任课老师来说和学生的关系更密切，不仅需要对学生的学习情况进行一定的帮助和指导，同时也需要对学生的生活和思想进行一定的教育，这样才能够有效的去提高德育教育的效率和质量。小学阶段的学生们年龄非常小，所以据我的思想还不够成熟，对于一些事物还没有一个准确的判断，因此在小学教育阶段当中对学生进行德育教育，能够让学生们具备一定的辨别能力，当然，在社会上发展和生存也能够具有一些基本的保障能力。因此，在小学阶段当中去进行一定的德育教育，能够有效的去提高学生的品质和素质，这对于学生的成长和发展都有着非常重要的作用。
2 班主任在开展德育教育中存在的问题
2.1 班主任对德育教育没有全面认识
班主任老师想要在日常的教学过程当中对学生们进行德育教育，首先需要具有一定的德育观念，这样才能够采取正确的方式和方法来开展各项德育教育环节。但是目前很多学校当中的班主任对于这方面并没有一个清晰的认识，并且由于班主任自己有着学科教学的任务，和班主任管理的工作会受到之前传统教学的影响和限制，更加关注学生们的学习变化以及成绩，将所有的精力都放在日常的上课教学中。这种情况就会导致很多班主任老师缺少一定的德育教育观念，从而无法力开展德育教育。
2.2 班主任德育教育的形式过于单一
德育教育，相比于其他学科教学来说具有很大的不同之处，没有统一的教材和课本，教师主要是根据学生们的日常行为来进行一些针对性的教学和引导，每个学生在日常的生活当中接触的环境和家庭教育都是不一样的，因此在道德水平以及心理状态方面都会有一些差异性。班主任老师需要结合学生们的具体情况来进行分层教育，而不是采用统一的方式来给学生们讲解一些德育的内容，这样的方式主要停留在形式上，并没有对学生们的成长和发展带来一定的意义和作用。所以班主任老师需要和学生们拉近距离，这样才能够更加全面的去了解学生们当前的心理状态和行为，从而才能够进行针对性的教育和培养。
3 基于立德树人的小学班主任德育教育策略
3.1 提高班主任自身的素质，做到立德树人
有效的提高小学德育教育的效率和质量，首先，班主任老师需要不断地去提高自身的素质，严格做到以身作则，这样才能够顺利的去开展各项德育教育活动。其次，班主任老师也需要充分的意识到，在德育教育过程当中，自己身为领导者，在学生面前所出现的各种言行举止，都会被学生们进行一定的模仿和学习，所以，在日常的生活和教学当中，都要时刻警醒自己，做好学生的榜样，这样才能够有效的去对学生们进行正确的影响。除此之外，班主任老师也需要主动的去和学生们进行沟通和交流，建立友好的关系，这样才能够更好的去和学生进行沟通，了解学生们当前的实际情况。在班级当中，要和学生们一起遵守一定的规章制度，例如上课时不许迟到，早退与人交流要有礼貌，这些内容不仅需要学生，需要遵守，而班主任老师也需要和学生们一同遵守，这样才能够让学生们煮的去听从班主任的教育和引导。
3.2 班主任要提高德育教育的教学形式
德育教育也需要在形式和观念上进行一定的改革和创新，这样才能够更好的去对学生们进行教育和引导，充分的去吸引学生们的注意力。目前，世界正处于一个信息化的时代当中，班主任老师需要充分的去利用一些信息化手段来丰富教学的形式和内容，从而让学生们更加主动地去接受德育教育，从而提升学生整体的综合素质。班主任老师可以通过多媒体来给学生们播放一些视频片段来激发学生们的兴趣，让学生们处于一个更加轻松愉快的氛围当中，通过这些形式来让学生们意识到规则的重要性，并且在日后的学习和生活当中主动地去遵守一些规则，要明白规则并不是为了约束人，而是为了能够让人们更好的进行生活。
3.3 班主任要重视学生的心理健康教育
在小学教育阶段当中，对学生们进行德育教育主要就是为了能够有效提高学生们的思想道德素养，然后保证学生们的心理健康。小学阶段的学生的年龄小，所以心里比较单纯，容易受到一些其他因素的影响，而班主任老师需要时刻和学生以及家长保持联系和沟通，这样才能够有效的去保证学生们的心理健康，让学生更加积极的去面对学习和生活，这才是德育教育的重要内容。
4 结语
总而言之，班主任老师在开展德育教育信誉活动的时候，需要积极的去采取一些新颖的方式，激发学生们的兴趣，这样才能够有效的去提高德育教育的效果，而班主任老师也需要不断的去提高自身的素养和专业知识，和学生们保持友好的关系，这样才能够更好的去开展德育教育活动，让学生们在小学教育阶段当中得到更加全面的培养。
参考文献：
[1] 王凤,史清.浅谈小学班主任如何做好德育工作[J].中国校外教育,2018(27).
[2] 王阅虹.小学班主任有效开展德育工作的研究[J].西部素质教育,2018(16).
[3] 刘帅,耿林.星光不问赶路人,德育不负有心人：小学低年段德育教育探析[J].科幻画报,2019(8).
[4] 梁秋娜.浅谈小学班主任德育工作实效性的几点措施[J].考试周刊,2019(48)