摘要: 学生的学习行动力包括学习内驱力、学习思维力、学习质疑力、学习探究力、学习表达力、学习反思力等.在初中数学教学中,问题能激活学生的数学学习内驱力,尝试能提升学生数学学习探究力,反思能催生学生的数学学习表达力.数学学习行动力,能有效地帮助学生实现从"学会"到"会学"的转变.