摘要: 在高中数学学科核心素养的六个要素中,数学抽象是第一要素,要对数学抽象培元固本,就必须真正弄清数学抽象的基本内涵.数学抽象的过程是认识现实世界本质的过程,数学抽象的结果是以抽象的形式反映客观世界.数学抽象远不是将形象的物体转换为形(或以数述形)那么简单,其背后有丰富的数学思想方法与思维活动作为支撑.