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提升小学道德与法治课堂教学实效性的策略

徐立军

山东省青岛西海岸新区藏南小学

摘要: 小学生处于价值观形成的关键时期,这个时期对其开展道德与法治教学具有重要的实践价值。要想提升小学道德与法治课堂教学实效性,需要持续关注和创新教学策略。文章从坚持教学策略多元化、预设生成、继承发展等维度,提出有针对性的教学实施策略。
关键词: 道德与法治；小学；教学策略；社会主义核心价值观教育；
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