摘要: Photoshop作为高校多媒体技术类主要开设课程之一,是计算机专业的学科基础课程,也是一门非常重要的通识教育选修课程。如何发挥该课程在高等教育教学环节中的重要作用,是值得教师们深入思考的问题。探讨模块化和案例化教学方法在高校Photoshop课程教学中的实施及其效果。