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翻转课程在研究生课程教学中的应用效果评估及模式推广

王娟 胡婕

南京邮电大学管理学院

摘要: 将翻转课程应用于思维型训练为主的研究生课程教学,可以锻炼学生时间管理、自主学习等能力。在提升翻转课程质量的同时,激励学生参与互动,师生共同努力提升翻转课堂在研究生课程教学中的应用效果。此外,社会各界积极采取措施加大翻转课程的推广,促进优秀教育资源共享,以期提升我国高等教育水平。
关键词: 翻转课程；研究生教学；效果评估；实施策略；推广；
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