摘要: 现代学徒制是对传统学徒制的传承、改革和创新。现代学徒制与现代制造业有着一定的渊源，但现代服务业是现代学徒制试点所关注的重点领域。学生是现代学徒制的重要利益主体，要注重保障学生的利益，发挥学生的主观能动性。促进学生职业技能和职业精神的发展是现代学徒制的重要目标，多元主体的协调性劳动力市场并不是发展现代学徒制的前提条件。现代学徒制试点，在一定程度上是解决"校热企冷"问题的重要手段和路径。